[보육과정] 발도르프 프로그램과 보육과정

소개글

[보육과정] 발도르프 프로그램과 보육과정에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 발도르프 프로그램

2. 발도르프 교육과정
　1) 육체와 동작능력
　2) 감각능력과 인지능력
　3) 언어능력
　4) 환타지아 능력과 창조성 능력
　5) 사회성 능력
　6) 동기유발능력과 집중능력
　7) 윤리-도덕 능력

본문내용

가 일어나는 것을 알아내어 이것을 아이들에게 자극하는 것을 시도하였다. 유치원에서 규칙적인 반복과 리듬적인 구성요소들, 예로 많은 정점이 들어 있는 하루의 과정과 한주, 사계절 및 한해의 과정들은 아이들의 집중능력을 발달시키는 것을 돕는다. 이때에 흥미롭고 고무되는 활동 가능성들은 아이들에게 동기유발을 주는 영향을 끼친다.
7) 윤리-도덕 능력
Kinder wie Erwachsene brauchen zur eigenen Lebensgestaltung seelisch-geistige Orientierungen, Wertvorstellungen und Aufgaben, mit denen sie sich innerlich verbinden konnen.;성인과 마찬가지로 아이들은 자신의 삶의 구성을 위하여 영혼-정신적인 지향점, 가치기준, 내면적으로 스스로를 연결할 수 있는 과제가 필요하다. 아이들은 또한 규칙, 의식, 명확성과 진실성을 필요로 한다. 아이들은 도덕적으로 방향성을 주는 열중하는 어른들을 체험하고 싶어 한다. 이때에 도덕화해서는 안될 것이다. 그러나 오늘날 아이들은 그들의 주위에서 대부분 구속력과 책임성이 결여된 오락-위락사회의 잣대만을 발견하게 된다.
발도르프교육은 윤리-도덕적인 교육을 아주 의식적으로 교육구상에 받아들였다. 이 교육 구상은 아이들에게는 선한 것, 아름다운 것 그리고 진실인 것을 위한 하나의 좌표체계가 필요하고 마찬가지로 다른 인간, 다른 문화 그리고 다른 창조에 대한 존중과 경외가 필요하다. 그리고 이를 위해서는 자신 개인의 적극적인 관계와 연결되어있다는 것을 배워야한다.

키워드

보육과정,   발도르프 프로그램,   발도르프 교육과정,   육체와 동작능력,   감각능력과 인지능력,   언어능력,   환타지아 능력과 창조성 능력,   사회성 능력,   동기유발능력과 집중능력,   윤리-도덕 능력