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호기심이 많아 알고자 하는 욕구는 많은데 자발적으로 활동하는 태도가 조금은 필요합니다. 어떠한 상황에 문제를 스스로 해결하려고 노력하는 모습을 볼 수 있습니다. [발달평가] 만 5세 1학기 2학기 발달평가 21명 42페이지-평가제
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미술과 교육과정
제7차 미술과 교육과정 해설서
교수학습과 교육공학-박숙희 염명숙 저(학지사)
중등미술교육론-김춘일 저 (교육과학사) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제7차 교육과정의 내용
1. 성격
2. 목표
3. 내용
4. 교수학습방법
5. 평가
Ⅲ.
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로켓 실험 활동을 하는 모습이었다. 작용 반작용의 법칙에 관심을 가지고 탱탱볼의 힘이 로켓에게 전달되어 움직이는 것을 알게 되었다. 1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 평가 및 해석
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왔어요” 하며 여름 날씨를 표현하기도 한다. 정확한 수를 세지는 못하지만 수 세기에 관심을 보인다. 놀잇감이나 그림에서 같고 다름을 변별할 수 있다. (1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
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왔어요” 하며 여름 날씨를 표현하기도 한다. 정확한 수를 세지는 못하지만 수 세기에 관심을 보인다. 놀잇감이나 그림에서 같고 다름을 변별할 수 있다. (1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
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미술
치료사
계
43
1
1
12
4
3
2
2
1
보육
교사
특수
교사
놀이
치료사
음악
치료사
컴퓨터
강사
조리사
사무원
기능직외
1
1
1
1
1
1
3
8
3) 주요사업 내용
사업부분
사업내용
비고
사회교육재활사업
상담사업, 집단조기교육, 아동사회재활, 청소년사회
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과 협력, 전문성 신장을 위한 기회제공
브레들리외는 가정보육 시설의 질을 측정하기 위해 3세 미만인 영아 걸음마기용과 3~6세인 유아용의 평가양식을 개발했다. 이 평가 양식의 장점은 영유아의 경험의 질을 평가하는데 유용하고 평가자 훈
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과 놀이 시 속상한 일이 생기면 혼자 구석으로 가서 울거나 말을 하지 않는 모습을 보입니다. 속상한 일이 생기면 친구들에게 확실하게 감정표현을 하고 긍정적인 방법으로 해결할 수 있도록 도움을 주고 있습니다.
예술경험
다양한 미술 활
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평가에 대한 잣대에서 벗어나 자발적으로 그들 자신이 배움의 시간을 갖는다는 의미이다.
이러한 방식은 어린이 미술관 교육이 우수한 작품을 창작하고자 하는 것보다는 미술작품의 이해를 통하여 표현 방법의 자유로운 시도 등과 같이 어린
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음악, 미술, 모래놀이 외에도 연극, 무용, 사진 등 다양한 종합예술 전문 치료 기관으로 승격되는 기회로 삼고자 함.
(3) 사업 지속 유지 전략
지자체 및 예술치료 전문기관과의 연계협력을 유지해 가정폭력, 학대 피해자들의 회복에 도움이 되
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