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교육과정과 실제 교육의 수혜자인 학생들의 입장이 거의 고려되지 않았다는 것이다. 그리고 현재 고교 교육이 대입을 위한 예비학원의 형식으로 치닫고 있는 현실에서는 학교의 진도를 따라가지 못하는 많은 학생들이 성적 이외에는 평가받
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교육비 지출로 인한 문제점
6. 공교육(학교교육)의 실태
7. 사교육과 공교육의 문제점에 대한 해결방안
가. 학교교육의 정상화
나. 선진국 수준의 학급당 학생수
다. 과외수요를 줄이기 위한 교육과정 개편
라. 전인적 평가방식의 필요
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다시 한번 강조하고, 앞으로 예방법을 잘 지켜줄 것을 당부한다.
5분 1. 학교보건의 개념
2. 학교보건교육의 내용의 기준
3. 보건교육 내용
∙내용체계
※영역별 교육내용
※ 학년 별 체육 교과내 보건교육 내용
◆실시현황
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교과에서 심화 선택 과목이 필요한 경우 전문교과 중에서 선택하거나, 시도 운영 지침에 의거, 새로운 과목을 신설할 수도 있다.
재량 활동은 학생의 자기 주도적 학습 활동을 촉진하고 학교의 자율적이고 창의적인 교육과정 편성
운영을 보
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교육단계 : 0~7엄마손, 8~18공동훈련소, 18~20본격군사훈련, 20전방배치나 비밀경찰, 30시민권부여와 결혼, 50까지 병역의무, 60은퇴
아테네
전기-귀족정 : 신체정신의 조화, 가정교육 중시, 체육교육, 음악교육, 비형
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교육의 필요성이 역설되어 왔다. 따라서 본고에서는 이러한 필요성에 따라 탐구수업의 이론적 기초부터 시작하여 사회과 탐구 모형, 역사과의 탐구모형과 실제 적용에 대해 살펴보았다.
탐구식 역사수업모형은 역사교육의 지식, 기능, 태도
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학생의 실태
1. 일반적 실태
2. 학력 실태
Ⅳ. 단원(제재)의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 준비 계획
4. 형성(수행)평가계획
(별첨)감상학습지
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미술치료연구의 경향분석. 영남대학교 환경보건대학원 석사학위논문.
박진형(2000). 미술치료 교과과정의 조사 연구. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
송석희(2005). 미술표현을 통한 정신지체아동의 치료적 효과에 관한 연구 : 특수
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교육공학적인 환경이 이루어져가고 있다. 여기에다가 앞으로의 교실은 지금보다 학생들이 줄어들고 교사는 수준별로 구성된 집단을 지도하고 교실 안에 준비된 다양한 학습자료를 사용할 수 있고 평가자료는 문제은행으로 준비가 되어 적절
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교육과정 운영◀
구 분
해당교과
특 징
비 고
단계형
수학·영어
·학습내용을 단계로 구성, 단계별 교재 사용
- 수학 10단계(1-가, 1-나, …10-가, 10-나)
·단계 진급 자격기준 설정, 단계 진급평가
본교
시범
영역
심화·보충형
국어·사회·과학
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