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교육의 현대적 접근, 서울 : 현대음악출판사, 1991
◇ 조순자, 국악가창지도법, 예술과교육 제6집, 한국교원대학교 예술교육연구소, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국전통음악교육(국악지도)의 필요성
Ⅲ. 한국전통음악교육(국악지도)의 교과내용
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평가
3) 합격유효기간 : 재학연한까지
4) 학사학위 취득조건 : 재학연한 내에 졸업논문 심사에 통과하면 학사학위가 수여된다.
Ⅳ. 한국방송통신대학(방통대) 평생교육원의 교과과정
인문과학부
국어국문학과, 영어영문학과, 중어중문학과,
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교육에 있어서 개념적 접근을 위한 이론적 근거, 석사학위논문, 서울대학교
2. 길애경·임미경(1996), 초등 음악 지도법, 서울 : 수문당
3. 이홍수(1990), 음악교육의 현대적 접근, 서울 : 세광음악출판사
4. 이경언(2002), 초등학교 음악과 교수·학습
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교과서에 실린 문학작품을 어떻게 가르칠 것인가>, 현대문학, 이남호, 2002
<시와 함께 배우는 시론>, 태학사, 윤여탁, 2002
<김수영 문학 연구>, 한샘출판사, 김종윤, 1994
<김수영의 시 <풀>의 해석과 평가>, 淸州大學校 國際問
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까?’를 탐구하는 것이므로 교육 현장에서 매우 가치 있게 여겨지는 부분 중 하나이다. 교육방법의 개념을 이해하기 위해서는 교육에 대한 이해부터 필요하다. 우리나라에서 대표적으로 사용되고 있는 정모범의 교육에 대한 정의를 살펴보면
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체육대학교, 2011
◈ 윤순이, 지체장애인의 자립생활에 영향을 미치는 요인, 백석대학교, 2010
◈ 이달엽 외 1명, 장애인 재활서비스 인가와 프로그램 평가, 한국지체부자유아교육학회, 2005
◈ 정재환 외 1명, 노동시장에서의 장애인차별금지를
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교육 경영학 평생교육기관의 경영활동 평가
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제1단계 환경 및 고객 분석
1. 프로그램 필요성 검토
1) 프로그램 주제
2) 프로그램이 필요하다고 느끼게 된 이유
3) 프로그램의 최종목적
2. 프로그램 환경 분석
1) 소속기관
2) 운영철
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미술교육 필요성 인식……………………………3
미술교과 대한 흥미도 분석……………………3
결과분석…………………………………………3
4. 단원 지도 계획
학습목표…………………………………………4
단원의 평가
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평가 방법을 활용한다.
(라) 각 영역별로 평가 관점을 마련하여 평가 척도를 작성활용한다.
(마) 참여도, 협력도, 열성도, 특별한 활동 실적 등이 골고루 반영되게 한다.
Ⅷ. 초등학교 6학년의 정보통신기술(ICT)활용교육
1. 정보 활용 능력 수준
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교육과정의 교과를 반영하는 대학들은 정시의 경우 전 교과 반영 대학은 48개교이고 일부 교과 반영 대학은 143로서 대부분의 대학들이 일부 교과만을 내신으로서 반영함을 알 수 있다. 그러므로 학교에서는 어떠한 대학들이 어떠한 선택과목
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