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역할
2) 000자원봉사센터의 운영체계
6. 우리나라 자원봉사센터의 발전방안
1) 자원봉사자의 확보
2) 자원봉사관리자 및 전문인력 확보
3) 기능 및 관리과정
4) 예산의 확보
5) 사업 및 프로그램
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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전환경보건 분야의 목표
(6) 인구집단 건강관리분과의 목표
(7) 사업체계관리의 목표
3) 비전
(1) 건강생활 실천 확산의 비전
(2) 만성퇴행성질환과 발병위험 요인관리의 비전
(3) 감염질환관리의 비전
(4) 안전환경보건의 비
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전환 과정에 대한 계획 없이는 장애학생이 졸업한 이후의 질 좋은 프로그램을 받을 수 없으며, 또한 취업의 기회도 갖기 힘들다.
1997년 개정된 미국 장애인 교육법(IDEA : P.L. 105-17)은 아동이 14세가 되면 개별화 교육 프로그램(IEP)에 의무적으로
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계획
(Individualized Familly Service Plan)
개별화 가족 서비스 계획
1. 아동 및 가족 정보
2. 가족의 강점과 약점
3. 가족의 관심과 우선 순위
4. 발달 및 현행수준
5. 치료교육
6. 외부 치료 및 교육 현황
7. 가족 연계 및 지원계획
8. 전이계획
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전 학급이 동시에 실시할 수 있도록 별도의 시간을 제공하면 바람직할 것이다.
참고문헌
1. 교육인적자원부(2001), ICT 활용 학교 교육 활성화 계획
2. 국립특수교육원편(1996), 효율적인 개별화교육계획긔 수립과 적용방안, 국립특수교육원
3. 김
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교육부 / 양성평등 학교 문화 선생님이 만듭니다, 1999
서울대학교 교육종합연구원 / 인터넷을 이용한 수학-과학 교사교육 프로그램의 개발, 서울대학교 교육종합연구원 연구 계획서, 1997
안정임·전경란 / 미디어 교육의 이해, 한나래, 1999
이서
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교육계획과 정기적인 평가 및 일관성을 향상시킨다.
개별화 교육 프로그램은 산더미 같은 문서업무를 요구한다.
서류에 기술되어 있는 것과 아동이 학습 내에서 경험하는 교수가 일관성이 없는 경우가 있다. 1. 교육과정의 정의
2. 통
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교육과정 시안 개발을 위한 기초연구, 한국교육개발원, 1999
이정섭·조석희·최은실, 영재교육 프로그램 개발 연구, 한국 교육 개발원, 1981
교육부, 영재교육진흥법, 1998
조석희, 영재교육 시행의 기본 이념과 원칙, 영재교육진흥종합계획(안),
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발전방향
1) 국가, 지방자치단체 및 보호자의 아동 양육 책임
2) 아동복지서비스의 계획화
3) 시설체계 기능의 재편성
4) 정상화와 프로그램 개발
5) 개별화와 프로그램 개발
6) 시설의 사회화
Ⅴ.결론
참고문
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개별화 교육에 있어 서로 협력하고 고민하며 문제를 해결 및 개선점을 찾아 지도해나가는 특수교사로서의 자질을 갖고 책임과 의무를 다하는 공동체 의식을 갖고 있다. 이 기관에서만 진행되고 있는 프로그램의 특성으로 볼 수 있는 장애유
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