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연구를 통한 상생의 페미니즘이다. 이를 위해 페미니스트들을 포함한 여성들은 남성에 대한 편견과 근거 없는 피해의식을 가져서는 안 될 것이며 여성을 해방시키려는 가부장적 사회질서에서 요구되는 일반적 남성화에 여성처럼 억압받아왔
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교육
2. 가정생활의 강화
3. 심신건강의 증진
4. 경제적 안정
5. 교육
6. 놀이 및 오락
7. 노동으로부터의 보호
8. 특수보호
Ⅴ. 아동복지의 원칙
1. 권리와 책임의 원칙
1) 아동의 권리와 책임
2) 부모의 권리와 책임
3) 국가 사회의 권리와
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중요한 요인이라고 할 수 있으나 지금까지 여성노인의 문제는 소홀히 다루어져왔다. 성인지적 관점에서 본 학대받는 여성노인에 대한 연구(생아과정을 중심으로), 김지아, 석사논문, 비판과 대안을 위한 사회복지학회, 2004, (p191~p192)
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연구.\" 국내석사학위논문 조선대학교 일반대학원, 2010. p.151~152.
또한 다문화가족에 대한 지원을 한국사회의 적응과 통합에 맞추어 이주여성의 기여와 활용에 대한 관심을 높이고, 다문화 가정의 개개 특수성을 고려하여 지원정책에 반영하여
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연구」 단국대학교
성영혜김연진공저 2001 「아동복지」 동문사 1. 아동복지의 의의
1) 안정된 가정생활
2) 경제적 안정
3) 보건 및 의료보호
4) 교육
5) 노동으로부터 보호
6) 놀이 및 오락
7) 특수보호
2. 아동복지대책에 있어 보편
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교육의 현안과 대안』, 정신지체인 서울부모회 공청회 자료집-현장중심에서의 통합교육의 현안과 대안, 2000
2. 김영환, 『통합교육의 당위성과 실제』, 이화여자대학교 특수 교육학과 편, 이화특수교육 학술대회 발표 논문집- 통합교육의 현
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교육의 현안과 대안』, 정신지체인 서울부모회 공청회 자
료집-현장중심에서의 통합교육의 현안과 대안, 2000
2. 김영환, 『통합교육의 당위성과 실제』, 이화여자대학교 특수 교육학과 편, 이화특수교육 학술대회 발표 논문집- 통합교육의 현
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교육의 당위성과 실제", 이화여자대학교 특수교육학과 편, 이화특수교육 학술대회 발표논문집 - 통합교육의 현황 및 과제, 1996 : 3-30.
박승희, "통합교육 실행을 위한 특수교육 교사 역할의 확립", 이화여자대학교 특수교육학과 편, 이화특수교
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교육에 대한 사회인식의 전환을 위한 제언
1) 통합교육에 대한 명확한 법규정
2) 일반교원양성과정에서의 특수교육 전공 필수화
3) 교원 단체에서의 통합교육에 대한 전문적 방안연구와 연수 실시
4) 일반 학부모회에서 통합교육에 대한
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특수아동교육>, 학지사 ;서울
-제2회 이화특수교육연수회(1999), <특수아 행동지도의 이론과 실제>, 이화여자대학교
방명애(1999), <행동지도의 실제 2 : 방해행동>
이영언(1999), <행동지도의 실제 4 : 학교적응행동 및 학급관리>
류숙
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