|
구술시험 5
(3) 토론법 5
(4) 실기시험 5
(5) 실험·실습법 5
(6) 면접법 5
(7) 관찰법 5
(8) 자기평가 및 동료
|
|
|
대학교육에 대한 새로운 시각 혹은 패러다임을 발견할 수 있다. 그 내용은 한마디로 대학교육이 더 이상 엘리트 교육이 아니라 대중 교육이 되어야 한다는 것이다. 실로 대학 진학자 수는 갈수록 늘어가고 있다. 예전에는 대학이 연령 대 인구
|
|
|
- 소비자만족도와 애널리스트 투자의견과의 관계, 조선대학교 지식경영연구원, 2011 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 애널리스트의 정의
Ⅲ. 애널리스트의 특성
Ⅳ. 애널리스트의 업무
Ⅴ. 애널리스트의 자격
Ⅵ. 애널리스트의 전망
참고문헌
|
|
|
구술시험
3. 찬?반 토론법
4. 실기 시험
5. 실험?실습법
6. 면접법
7. 관찰법
8. 자기평가 보고서
9. 연구보고서
10. 포트폴리오
Ⅵ. 수행평가의 문제점
1. 수행평가 자체의 문제
2. 현실적인 적용상의 문제
Ⅶ. 수행평가의 문제해결
1. 성
|
|
|
대학교 경영대학에 재학 중인 학생들로 ‘고등학생 표절’에 관한 소논문을 쓰기 위하여 설문조사를 실시하게 되었습니다.
이 설문지에서 표절이란, 각종 글쓰기 과제의 수행 과정에서 출처를 밝히지 않은 채 남의 글을 도용하는 행위를 가
|
|
|
대학교 교육전문대학원,[2017]
https://walkrail.tistory.com/29 - 〔교육학〕 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성
출처: 강화의-정의와-종류 [그냥...한 번만...] 2015 -
https://gif90.tistory.com/entry/%EA%B0%95%ED%99%94%EC%9D%98-%EC%A0%95%EC%9D%98%EC%99%80-%EC%A2%85%EB%A5%98
출
|
|
|
대학교행정대학원 석사 학위논문.
이종각(1990). 교육경쟁양식과 교육경쟁구조. 교육사회학연구 : Vol. 1, No. 1.
______(1999). 교육사회학 신강. 서울 : 동문사.
주낙원(1984). 사회학개론. 서울 : 예문관.
최광우(2000). 학부모의 사회계층에 따른 정보화
|
|
|
관리
2. 덴마크 고등학교의 IT 교과과정과 시험
1) IT 교과의 목표
2) IT 과목 수강
3) IT 교과 과정
4) IT를 이용한 시험
Ⅷ. 교원교육정보화(정보교육)의 운영 방안
Ⅸ. 향후 교원교육정보화의 발전 과제
Ⅹ. 결론
참고문헌
|
|
|
시험과 자격심사에 통과한 사람에게 가족 상담사 자격증을 발급한다.
참고문헌
류현수, 김주아 저, 가족상담 및 치료, 동문사 2014
박종팔 저, 가족 상담 및 치료, 양서원 2014
고성혜, 성미애 저, 가족상담및치료, 한국방송통신대학교 2012
김혜숙
|
|
|
교원양성
7. 일본의 교원 양성
1) 교원의 양성 및 면허제도
2) 교직전문과목
3) 교육실습
4) 교원자격 인정시험제도
5) 교원채용 및 연수제도
6) 교원의 복지제도
Ⅲ. 결론
1. 참고문헌 및 사이트
|
|
메뉴펼치기
