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자기효능감과 가족지지 증진 장루교육 프로그램이 장루보유자의 자가 간호에 미치는 영향. 석사학위논문. 인하대학교. 인천
박경희, 박승미, and 전호경, 상처, 장루. 서울: 현문사, 2005. 28: p. 79-96
김지인, 변연순(2013). 대장암 환자의 회복탄력
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대학교 석사학위논문.
안용규(1998). 태권도 정신에 관한 연구. 대한태권도협회 연구개발특별위원회 연구보고서.
김낙현(2006). 태권도 수련기간에 따른 성격변화 연구. 명지대학교 대학원 석사학위논문.
강래형(2006). 태권도 수련에 따른 중학생
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시험 합격자에 한하여 체력 검사 시 신체검사를 함께 받도록 하면 필기시험 전에 불필요하게 지원자들이 여러 번 집합해야 하는 경우가 없어질 것이다. 응시원서 접수 시 주의사항을 명확히 전달함으로써 신체부적격자가 응시하여 필기시험
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자기성장 집단상담의 인식론
1. 인과적 인식론과 순환적 인식론
Ⅲ. 자기성장의 이론
1. 자기의 정의
2. 자기의 형성과 강화
3. 자기의 기능
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관한 교사들의 인식. 계명대학교 석사학위논문 1. 학급경영의 개념과 원리, 담임교사의 역할을 중심으로 조사.
2. 장학의 과업과 교내 자율장학의 유형에서 임상장학,동료장학,자기장학,약식장학(전통적장학)을 각각 조사.
● 참고문헌
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대학교 일반대학원.
신서인(2016). 태권도 지도자의 전문성에 따른 수업 몰입 및 도장에 대한 충성도의 관계. 석사학위논문. 한국체육대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태권도의 의의
1) 사회적 의의
2) 교육적 의의
3) 정신적 의의
4) 육체
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대학원
2. 참고 사이트
http://www.eps.go.kr/ (EPS시스템 국문홈페이지)
http://www.hani.co.kr/ (한겨례)
http://www.kinds.or.kr/ (언론재단)
<목 차>
Ⅰ. 서론 - 외국인 고용허가제 도입배경
Ⅱ. 본론
1. 정의 - 외국인 고용허가제란?
2. 연혁(Site)
3. 정책분석
⑴
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대학교 일반대학원, 2014)
자기효능감의 매개효과 중심으로 이정훈(성결대학교 일반대학원, 2013)
대학생의 정서지능, 자기효능감, 심리적 안녕감이 대학생활적응에 미치는 영향 (계명대학교 이은우, 2006) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심리적 작
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자기 모습 주변에 글이나 그림, 또는 잡지에서 오려붙여 표현하도록 한다.
4. 내담자의 좋은 점들에 대해 이야기를 나눈다.
5. 서로의 장점을 찾아보고 상호간에 이야기를 나누게 함으로써 집단의 역동성과 소속감을 느끼며 자기표현을 활발
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자기표출을 적절히 하였다.
성원이 자신을 분명히 표현하도록 원조하였다.
주제에서 벗어나지 않았다.
집단과정을 명료화하여 주제에서 벗어나지 않게끔 했다.
특정 메시지를 성원에게 잘 전달하였다.
자료수집 및 사정기술
성원들이 특정상
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