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문학상을, 1998년 빛의 걸음걸이로 제43회 현대문학상을 수상하였다. 네이버 용어사전에서 인용
2) 줄거리
우리 집은 내가 열한 살 때인 1972년에 지어졌다. 거기엔 이십오 년 간 내 일가족의 과거와 현재가 고스란히 공존하고 있다. 처음엔 방이
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문학
2-1. 시대적 배경
2-2. 문단 상황
3. 1990년대 작가와 작품 분석
3-1. 전경린,「염소를 모는 여자」
1) 작가소개
2) 줄거리
3) 작품 분석
3-2. 윤대녕,「빛의 걸음걸이」
1) 작가소개
2) 줄거리
3) 작품 분석
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중심으로」,현대소설연구,2007
한창석,「최인훈 소설의 주체 양상 연구-인물의 역할과 의미를 중심」,현대소설연구,2006 I. 서론
II. 본론
1. 최인훈 연보
2. 최인훈의 문학론
2.1. 문학과 상황
2.2. 한계성의 극복을 위한 희곡
2.3. 최인훈
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문학의 구원적 교훈성과 함께 오락성의 측면을 모두 만족시킬 수 있는 작품이 많이 탄생되어야 하겠다.
작가 윤대녕이나 신경숙과 같은 작가들은 이러한 측면에 있어 보다 적극적이다. 이들은 소설을 통해 물질 중심 사회의 한 단편을 보여
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윤대녕 소설의 원형적 이미지 연구 - 「천지간」, 「은어낚시통신」, 「은어」, 「피아노와 백합의 사막」을 중심으로 -」, 『동국어문학』, 2003년, 동국대학교 - 원문은 “‘구계등 또한 생(生)과 사(死)를 이어주는 장소인 것이다.”로 되어
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응하는 감상과정으로 들어가게 된다. 이때
반응 중심 문학교육의 교수-학습 방법은 학습자의 문화경험을 우선하며, 반응의 임의성을 인정하기 때문에 문학 수업에 자발적으로 반응하도록 격려하며, 학습자와 텍스트, 학습자와 학습자, 텍스
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중심 문학교육의 형성
1. 문학교육 패러다임의 변화
우리의 문학교육은 광복 이후의 가치관 중심 문학교육에서 60년대를 기점으로 한 신비평적 관점이 문학교육의 중심 이론으로 오랫동안 자리 잡아 왔다. 신비평 이론은 1956년 백
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문학의 특성을 중심으로 하여 역옹패설의 체계, 전집과 후집의 성격과 내용에 대하여 구체적으로 알아보았다. 『전집』1의 내용은 단순한 일화들의 잡다한 모음이라기 보다는 전체적 내용이 왕조의 권위와 정통성 회복, 국가 경영에 관한 일
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문학 작품으로 시조 6수와 한시 7수가 전해 온다. 시조는 ‘청산은 내 이오～’등 자연을 소재로 한 것이 3수, ‘동지ㅅ 기나긴 밤을～’등 정과 한을 읊은 것이 3수, 합해서 6수이다. 여기에서는 황진이의 시조 6수를 중심으로 그녀의 문학 세
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2호, 1993. 5.
김병익, 「분단의식의 문학적 전개」, 『문학과지성』, 1979. 여름.
김명심, 「1970년대 윤흥길 소설의 인물 연구-작가의 원체험과 인물창조의 상관성을 중심으로」, 전남대학교 대학원 석사학위 논문, 2009.
김병욱, 「고등학교 문학
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문학과 비교문학에 초점을 맞추고 있으며, 이를 통해 다양한 문화와 시대의 문학 작품이 어떻게 서로 상호작용하고, 인간의 삶과 사회에 어떠한 영향을 미치는지를 이해하고자 합니다.
제 학업과 연구의 중심 목표는 현대 문학 작품의 다양
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중심으로 기술하시오.
2. 자신의 자질 및 적성, 전적 대학에서의 학업 및 성과, 지원한 전공의 특성 등과 관련하여 진학 후 학업계획을 구체적으로 기술하시오.
3. 대학 졸업 후, 진로에 관해 자신이 가지고 있는 비전(vision)과 이에 관련된
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문학의 시대를 구분해 봐라.
- 원시문학, 고대문학, 중세문학, 근대문학으로 나누어 볼 수 있습니다.
원시문학은 구석기와 신석기 시대의 문학인데, 자료가 너무 미미하여 자세히 알아 볼 수가 없습니다.
고대문학은 무당중심으로 문학이 이
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중심으로 기술하시오.
2. 자신의 자질 및 적성, 전적 대학에서의 학업 및 성과, 지원한 전공의 특성 등과 관련하여 진학 후 학업계획을 구체적으로 기술하시오.
3. 대학 졸업 후, 진로에 관해 자신이 가지고 있는 비전(vision)과 이에 관련된
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문학서적 중심으로 독서를 많이 했고, 대학에서는 성공 학, 미래학, 심리학 등으로 독서의 폭을 넓혔습니다. 이런 독서습관을 통해서 사고의 독창성 상상력이 사회생활에서 얼마나 중요한지 실감하게 되었습니다. 일원으로서 저의 정보인프
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