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과 도착의 과정을 지닌 행위의 공간이기도 한데, 항상 도달해야 할 목적지를 내포하고 있다. 윤동주의 <길>은 바로 그 목적지를 향해 가는 과정으로서의 길이며, 목적지에 다다르기 위해 시련을 극복해야 하는 정신적인 세계로서의 길이
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시(序詩)
윤동주(尹銅柱)
죽는 날까지 하늘을 우러러
한 점 부끄럼이 없기를,
잎새에 이는 바람에도
나는 괴로워했다.
별을 노래하는 마음으로
모든 죽어가는 것을 사랑해야지.
그리고 나한테 주어진 길을
걸어가야겠다.
오늘 밤에도 별이 바
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시집 [그대 사랑은 아픔의 불꽃을 지나고] 중 ‘가을달빛 숲’을 선택한 이유와 시를 읽고 난 뒤의 느낀 점에 대해 이야기해 보았다. 아마 요즈음 바쁜 생활을 하면서 지친 나는 시를 보면서 주체에 나를 위와 같이 이입시키고 느꼈을 것이다.
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속에 던져진 자신의 존재를 명확히 파악하고, 미래를 규명해야 한다. 1. 무진기행 책 소개
2. 무진기행의 특징
3. 줄거리 소개
4. 무진기행에서“안개”의 의미
5. 가장 기억에 남는 구절과 나의생각
6. 읽고나서 느낀점 (독후감)
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자리를 찾아갔다고 생각한다. 크레파스보다 진한 바다 속에서 명준은 자신이 꿈꾸던 광장을 찾았을까? 1. 소설 광장 소개
2. 줄거리 소개
3. 가장 인상깊었던 장면과 나의생각
4. 광장에서 아쉬웠던 점
5. 읽고 느낀점
6. 독후감
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점에서 기독교의 핵심이라 할 수 있다.
윤동주 시에서 바로 ‘십자가의 길’이라는 기독교 세계관이 형식을 통해 드러남으로써 기독교 신앙의 핵심에 합치되고 있다는 점은, 윤동주의 기독교적인 시작품들이 내용적인 측면에서 충실하게 기
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윤동주
3. 기독교적 초월주의와 현실주의
- 팔복, 윤동주
- 태초의 아츰, 윤동주
- 서시, 윤동주
4. 부끄러움과 자기 부정 의식
- 십자가, 윤동주
- 쉽게 쓰여진 시, 윤동주
- 길, 윤동주
5. 마무리
윤동주론
1. 머리말
윤동주가 시를 썼던 시기는 식
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시를 이해하는데 필수적인 미의 원천이 되는 것이다
이러한 자연관으로부터 전통적인 자연시가 탄생한다 자연 시에는 선한 자연을 이어받아 인간의 심성을 수양하고자하는 노력이 존재하는 것이고 전통 자연 시에는 인간과 자연이 하나로
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길을 찾으려 방황하고 길을 걷는다. 이때, 우리가 성채가 상징하는 세계를 하나의 유토피아로 보고 나무를 잘라내고 들어가려 애쓰는(그러나 결코 들어가지 못하는) 세계를 현실로 갈라놓고 현실에서 유토피아로의 열망이 이 시인의 시적 동
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읽고 난 후의 말을 들어보자.
<이것으로 이 수기는 끝이 났다. 끝부분이 나를 몹시 슬프게 했기 때문에 나는 울어야만 했다. (중략) 그리고 나는 알게 되었다. 내가 우는 것이 슈타인의 지난 고통과 니나의 엄청난 이별 때문만이 아니라, 나
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길을 밟아나갈 수 있을 것입니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했
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성격소개
3. 최근 5년 내에 직면했던 삶의 어려움이 무엇이었으며, 그것을 어떻게
극복하였는지 기술
4. 지원동기 및 포부
09. 시티프라디움어린이집 보육교사 자기소개서 (9)
1. 성장과정
2. 성격소개
3. 대외 활동
4. 지원동기 및 포부
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느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내)
2.. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학장의 허락을 받고 참여한 활
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시절 단체활동,봉사활동 경험
자기소개서예문15
1. 자신의 재능 및 자랑거리를 표현해 주십시오.
2. 사회 봉사활동, 대학 동아리활동, 기타 단체활동에 대한 체험과 느낀점을 기술해 주십시오.
3. 입사후 희망업무와 이를 위해 준비해온
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시절 봉사활동의 경험과 느낀점?
24. 자신이 담당했던 행정업무(교지발간....)
25. 지금 읽고 있는 책 제목
26. 즐거운 수업방안
기타 유의점
①학교 설립자, 건립이념, 연혁에 대해 사전숙지
②지원동기, 학교의 장점
③전교조에 대한 생각
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