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시민사회와 인도주의의 두 가지 유형, 현대일본학회, 2010 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 일본시민의 윤리관형성
1. 인과 예의 덕
2. 성선설과 성악설
3. 노장사상과 무위자연
Ⅲ. 일본시민의 자발성
Ⅳ. 일본시민과 시민단결
1. 젊은 인력을 정착시키
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윤리관을 정립하고 실천하는 능력
3. 평가
1) 생활과 윤리 평가방향
- 민감성, 판단력, 동기, 품성 등을 통합적으로 평가
2) 윤리와 사상 평가방향
- 도덕함을 종합적으로 평가하되, 인지적 정의적 측면을 평가하는 데 초점을 맞춤. 학생들의 인
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시민형성을 위한 국민교육 + 개인형성을 위한 인간교육
플라톤의 교육계획과 유사 페스탈로치의 이념
4) 의의와 한계
그는 칸트의 실천적윤리적 철학개념과 페스탈로치의 자기활동성의 원리에 기초한 사상 을 펼쳤다. 뿐만 아니라 18세기의
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시민형성을 위한 국민교육 + 개인형성을 위한 인간교육
플라톤의 교육계획과 유사 페스탈로치의 이념
4) 의의와 한계
그는 칸트의 실천적윤리적 철학개념과 페스탈로치의 자기활동성의 원리에 기초한 사상 을 펼쳤다. 뿐만 아니라 18세기의
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시민사회의 국가에 대한 비판적 기능과 역할은 특별히 중요한 부분이라 할 수 있다.
참고문헌
김성국(1992), 한국 자본주의 발전과 시민사회의 성격, 한울
신광영(1994), 시민사회 개념과 시민사회 형성, 한림대학교
유팔무(2003), 시민사회의 개
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시민적 사회성이 합리적이고 시민적이며 계약적인 사회적 삶의 제도화를 추구하는 계몽주의적 투쟁 과정을 거치면서 형성·등장했다면, 유연적 사회성은 이러한 발생적 과정을 결여하고 있다. 그래서 유연적 사회성의 레짐 안에는 전래적이
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시민의 의식을 펼칠 수 있는 장을 만들어 무력사용, 과잉진압이란 단어가 완전히 사라지게 하여, 선진 시위 의식을 싹트게 만들어야 할 것이다.
경찰의 막중한 임무를 바로 수행하기 위해서는 급속히 변화하는 국내외 정세를 예견하고 앞질
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시민사회형성을 위한 분위기조장에 힘써야 한다. 권력의 정당성을 시민참여를 통한 절차적 민주성에서 구하거나 대표성 있는 정책운용과정에서 찾으려는 노력을 행정관료제가 실천함으로서 궁극적으로 사회 내 여러 집단 간의 사회통합으
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시민단체의 위기와 희망, 신동아, 1999.5
손준규, 한국의 복지정책결정에 대한 연구, 서울대 박사학위논문, 1981
송근원, 김태성, 사회복지정책론, 나남출판사, 2003
안병철, 정책형성과정의 정치적 성격과 특성 -의약분업정책의 사례분석, 한국정
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시민 교육을 강화해야 한다. 기존의 민주시민 교육을 정보화 시대에 맞게 개발하고 특히 정보의 선별적 활용 능력 및 정보를 신뢰도에 따라 구분할 수 있는 판단력을 배양하는데 초점을 두어야 할 것이다.
일곱째, 관련 법제도를 정비하고 역
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시민의 삶의 질을 높이고 수준 높은 시민의식을 형성하는데 일조하고자 한다. 평생교육의 이념인 학습의 즐거움, 일의 보람, 복지의 따듯함이 어우러지고, 성남시민과 함께 성장할 수 있는 학습-일-복지의 평생학습 이음도시 성남을 완성하고
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시민의식을 형성하는데 일조하고자 한다. 항상 구민과 함게하고 소통하는 평생교육 담당자가 되어 서대문구를 우리나를 대표하는 평생학습도시로 탈바꿈 시키고자 한다. 서언
정책?사업의 동향 및 전망 포함
본언
1. 정책사업 목표
2.
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형성을 통한 시민단체의 활성화가 필요합니다. 저는 우리나라가 경제대국으로 성장하는 것이 중요하다고 생각하나, 그에 따른 불평등 해소 또한 중요하다고 생각합니다. 저는 자연과학과 더불어 경제학을 공부하여 이런 불평등 문제에 관해
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시민이 자발적으로 참여하고 소통할 있는 공간으 로 활용
다양한 캠페인과 이벤트를 지속적으로 실시하여 시정에 대한 시민의 관심을 유도하고 공감대 형성
1. 업무추진 기본방향
OOO OO는 “소통하는 행복도시, 노력하는 경제도시, 선도하는
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형성하고, 그들이 사회에서 책임감 있는 시민이 되도록 돕는 중요한 역할에 최선을 다할 것입니다. 또한, 학문의 가치와 중요성을 가르치고, 그들이 학문적 호기심을 가지고 세상을 이해하는 데 도움이 되는 교육을 제공하고 싶습니다.
3. 교
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