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철학을 통해 마련할 수 있다고 본다. 또한 칸트는 도덕적 존재로서 인간을 파악하면서 인간의 도덕성이 이성능력을 발휘하여 감성적 충동을 억제하는 데에 있다고 강조하고 있다. 1. 마태복음 5장 ~ 7장 요약
2. 도덕형이상학원론 요약
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마태복음 25장 11, 30(열 처녀와 달란트 비유) …… 7
8. 누가복음 6장 46절(주여 주여 하면서도 어찌하여...행하지 아니하느냐...) ……… 8
9. 누가복음 13장 28절 ……… 9
제 3 장 기독교 윤리학에 있어서의 신학적 윤리의 그리스도인의
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도덕 개혁가
-도덕철학자(윤리학자) : 도덕적 가치판단을 내리고 그 판단을 지지하기 위해 근거를 제공하는 사람
1. 윤리학의 영역
①'무엇을 해야 하나?'에 대한 답 === 실천적 학문
②어떤 사람이 좋아하는 삶의 유형은 그의 심리 상태에 의존
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더불어 그리하는 것이 우리에게 최선의 결과, 최고의 기쁨을 가져다 줄 것이라고 어렵지 않게 생각해볼 수 있다. 윤리학의 궁극의 목적은 삶의 가장 큰 지혜라 할 수 있는 이를 가르치는데, 아니 이를 스스로 깨닫게 하는데 있는 것이다.
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리스도인의 윤리를 다루고 있어 개론서로써 만족할 만하다고 생각한다. 특별히 1, 2부로 구성된 원리와 문제점에 대한 제안은 책의 저술목적이 그러했듯이 평신도가 읽어도 접근하기 쉬운 내용이었다. 다만 아쉬움이 있다면 어떻튼 한국적 상
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마태복음 18장의 내용에 비추어 그 비유가 우리에게 주는 의미는 어떠한 것인지에 대해서 살펴보았다.
비유가 일부분 현실세계를 모사하고 일부분 현실세계와 무관련성을 맺는다는 그 성격을 고려할 때, 우리는 비유를 연구하고 해석하는 일
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오영희 외,
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