|
율동하기
T : 선생님이 율동을 알려줄 거예요. 우리 친구들 잘 보고 따라해 보아요.
C : 네!
<숫자 송 율동을 보여준다.
일과 일은 지붕이되고
이와 이는 꽃게가 되고
삼과 삼으로 고양이 수염이 되고
사와 사로 빨래가 되고
오와 오로 나비
|
|
|
율동을 해본다.
-전주부분의 동작을 알려준다.
-동요음악에 맞추어 율동을 해본다.
-잘 안 되는 부분을 다시 한 번 배워본다.
-친구들 앞에서 율동을 보여주고 싶은 유아는 친구들 앞에서 율동을
해본다.
회상해보기 단계
-기억에 남는 동작에
|
|
|
배우기 및
역할놀이
(음률활동)
-새로운 노래 배우기(녹차를 마시면?)
-율동과 함께 노래를 배운다.
-막대인형으로 아이들과 함께 한다.
1:50~
2:50
낮잠시간
-낮잠 잘 준비를 한다.
-낮잠을 잔다.
2:50~
3:10
오후간식먹기
-오후에 나오는 간식을 먹
|
|
|
배우기
·국악배우기
(장단에맞춰서)
·간단한율동배우기
·노래방기기를 통해노래부르기
·악보를통한 체계적인지도
·자원 봉사자 혹은 외부강사 초청
·기쁘고 즐거운
마음으로 참여
하기
·편안한 복장
갖추기
주 1회 모임
① 노래 ＆ 율동
|
|
|
배우기→율동하기→ 원가→ 각반으로 돌아가서 용의가 청결한지 확인한다.
유아들과함께 ㄱㄴㄷ
댄스를 추며 흥겨워하였다.
10:55
11:20
[ 이야기 나누기 ]
*인사를 반갑게 나누고 출석을 확인한다.
*주말에 지낸 이야기에 대하여 이야기를 나눈
|
|
 |
율동의 차원에서가 아니라 교사가 기본동작에 대해 충분히 이해하고 유아들이 기본동작에 대한 정확한 이해를 할 수 있도록 동작을 탐색하는데도 시간을 할애해야 할 것이며 신체활동을 즐겁게 참여함으로써 기본적인 운동 능력도 기르고
|
|
메뉴펼치기
