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지역적, 문화적 특수성과 설문조사의 부족함을 고려한다면 이번 설문을 통해 융의 이론과 제임스의 회심에 대한 이론은 설득력이 있는 것으로 결론지을 수 있다. 1. 융의 성인발달 이론
2. 개신교에의 융의 이론 적용
3. 결론
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이론을 정립할 수 있을 것이다. 세 학자가 이루어 놓은 초석에 기둥을 세워 멋진 집을 만들고 교육적으로 도움이 될 수 있게 앞으로 꾸준한 관심과 공부를 진행해야겠다.
<참고문헌>
권덕만(2011), 중년기 남성을 위한 기독교교육 : 융의 개
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성인초기 : 친밀 대 고립(사랑)
7. 성인기 : 생산성 대 침체(배려)
8. 노년기 : 통합 대 절망(지혜)
Ⅳ. 로저스의 인간발달이론(인본주의현상학적이론)
1. 자기와 자기실현
2. 유기체적 가치부여 과정
3. 훌륭한 삶의 성격 : 완전히 기능 하는
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(3)심리적 유형: 태도와 기능의 조합
Ⅱ. 프로이드와 융의 비교
Ⅲ. 융의 분석심리학 이론의 사회복지실천 접근 사례
1. MBTI
(1) MBTI의 개념
(2) MBTI를 적용한 상담의 목표 및 과정
2. 분석적 미술치료
結
Ⅰ. 의의 및 결론
[참고문헌]
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이론의 기독교 가족상담에로의 적용”. 서울여자대학교 기독교대학원
김혜란, “역기능 가정에 대한 Bowen의 가족 치료적 접근,” 총신대학교 신학대학원 석사학위논문, 2000
김정호, “Murry Bowen 가족치료의 기독교상담적 활용”, 성결대학교
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