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방안
1. 전환교육을 위한 학교의 역할
1) 교과 지도교사의 역할
2) 전환교육 담당교사의 역할
3) 직업교과 담당교사의 역할
4) 학교장의 역할
2. 전환교육을 위한 학부모의 역할
3. 전환교육을 위한 지역사회의 역할
Ⅸ. 결론
참고문헌
전환교육 특수교육, 장애 장애인취업, 전환교육(장애, 직업, 특수)의 개념과 목적, 전환교육(장애, 직업, 특수)의 실태와 과정, 전환교육(장애,,
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생활한다. 그러기위해 지역사회안의 주거공간에 퇴소 장애인들이 자립하여 일
상생활 및 사회적응기술을 익혀 완전한 사회 복귀를 위한 자립생활, 직업재활 프로그램에
참여 시킨다.
Q:사회복지사들에게 하고 싶은 말.
A:세상에 의미 없는 인
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요양원
ㆍ소개
ㆍ현황
ㆍ찾아오는길
ㆍ직원현황 및 사업대상
4. 장애인 복지
1) 제주도 농아인 협회
ㆍ주요사업안내
ㆍ찾아가는길
2) 서귀포시장애인종합복지관
ㆍ사업 목
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생활을 실천하고, 땀 흘려 부지런히 모은 돈을 자식에게 유산으로 물려주지 않고, 교회와 사회 복지기관에 헌납하는 일을 실천으로 보이고, 나눔과 사회정의를 위한 시민운동에 적극 참여하여 의식개혁 운동을 주도해야 할 것이다. 그리하여
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장애인복지 이론의 토착화가 가능해지고 우리 실정에 맞는 새로운 모형이 만들어 질 수 있도록 지속적인 교육훈련 과정을 운영해야 한다.
(4) 현행 생활재활교사의 운영 시스템이 다양한 점과 시설종별로 생활재활교사 근무형태가 각각 다르
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