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을 구비하여, 흡연을 하였을 때의 신체변화를 알게 한다.
6단계 수행
교육차시 및 교육주제
1차시 : 담배의 유해성(전자담배는 괜찮은 걸까?)
2차시 : 금연 다짐 선언
3차시 : 금연 계획표 작성 & 금연자조그룹 만들기
1시간 분량의 학습지도 계
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하여 네 변의 길이가 같은 마름모를 그릴 수 있다고 생각합니다.
부진아동을 앞쪽 모둠에 배치하여 교사의 지도가 용이하도록 함
T. 각자 활동를 선택하여 마름모를 그려봅시다.
필요한 도구를 사용하여 마름모를 완성하여 그린다.
학습단계
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나라로 떠나요
일 시
6월22일 화요일 4교시
장 소
수업실
차 시
2차시(2/6)
소요시간
40분
지도교사
이인성
학습목표
이야기를 듣고, 떠오르는 장면을 그림으로 나타낼 수 있다.
수업전략
최적학습모형
말하기듣기 학습모형
학습집단조직
개인-소
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지도서,
지도안,
출석부,
색분필
학습단계
학습내용
교수-학습 활동
비고
교사
학생
전개
35\'
(42\')
보기
문제 1, 2
보기의 문제를 칠판에 풀어본다.
부등식 을 만족하는 영역 은 곡선 의 윗부분이다. 이때 경계는 영역에 포함되지 않 는다.
부
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을 가능한 한 자주 그리고 즉시 제공한다. 학습해야 할 과제의 분량과 그것의 난이도 수준을 고려하여 학습자에게 적절한 수준의 과제가 제시되어야 한다. 학습내용의 위계성과 계열성을 고려하여 과제를 제시한다. 학습지도에 임하는 교사
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모형을 적용한 한국군 조직문화 차이에 관한 실증적 연구, 한성대학교 대학원 논문, 2013.
김광점, 병원 내 간호사 인적자원관리시스템: 과제와 연구방향, 가톨릭대학교 의료경영대학원 논문, 2012.
김미란, 환자안전(patient safety) 개념분석, 대
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습
Ⅱ 수준
활동
선택학습
튼튼이학습
다지기학습
Ⅲ 수준
활동
도우미 활동
선택학습
튼튼이학습
학습 정리 및 차시 예고
Ⅷ. 개념학습(개념형성학습)의 적용 과제
1. 가르쳐야 할 개념의 선정 및 심사
1) 개념의 정치
중요한 개념을 파악하게
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적용 및 문제 발견 단계
㉠ 얻은 개념을 실제 상황에 적용한다.
㉡ 새로운 문제의 발견-오류가 발견되는 경우는 가설 설정 또는 실험설계단계로 피이드백 시킨다.
2) 가설 검증 수업 모형 적용상의 문제점
① 탐구학습 지도를 하는데 시간이 많
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습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(☆) 및 유의점(※)
활동2
【활동2】
◎ 때와 장소에 맞는 인사하기
T. 그림2와 같은 상황에서 대한이는 어떻게 인사를 해야 했을까요?
T. 그렇습니다. 인사말을
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하는 곳이었나를 교사의 적극적인 지도를 받아 가면서 알아 가는 것이 중요하다. 이를 위해 교사는 학생의 사고 체제를 흔들 수 있는 소재, 학생들에게 호기심을 불러일으킬 만한 소재를 찾는 것이 중요하다.
Ⅸ. 탐구학습의 적용 사례 (예시)
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