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을 위한 수업설계서 작성
(관련 참고자료, 학습지 및 평가지 등 포함)
수업설계서
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5. 수업준비
.수업지원자료(학습지, 평가지, 멀티미디어자료, 홈페이지 등) 제작
.수업설계서와 수업지원자료를 활용하여 ICT활용 교수·학습과정안 제작
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을 모두 쉬게 하는 것이며, 현재 자신의 상태를 점검하고 더 나는 자기계발을 할 수 있게 하며, 나아가 새로운 아이디어를 이끌어 내주고 창의력을 길러 준다. 휴식은 무언가 하고자 하는 의욕이 생기게 하는 생활의 재충전 시간 이며, 자신을
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을 정해야 합니다.
S : (조사 계획 순서를 읽는다.)
S : (조사 계획서를 작성한다.)
12분
★조사계획서 학습지
※조사주제는 교사가 모둠별로 준비한다.
★계획 순서가
나온 PPT
★조사주제가 나
온 PPT
※시간상 조사계획서는 제출하게 하여 확인
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하며, 목표를 습득했다고 판단되면 학생이 시험 요구할수 있게 된다. (캘러 플랜은 상당히 높은 수준 80-90%가 성취 불능)
시험을 통과하면 다음단계로 실패하면 다시 학습해야 한다.
시험후 학생과 지도 교사가 시험 도중에서 야기되었던 문제
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하나, 재무적 타당성 평가는 개별 사업주체의 입장에서 모든 것을 계산하므로 단순 시장가격을 적용하여도 무방하다. 둘째, 세금, 이자비용 등 이전비용이 경제적 타당성 평가에서는 제외되어야 하지만 재무적 평가에서는 비용에 포함되어야
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하여 검토해 볼 수 있다.(강북의 H여고와 H사범대 학생들의 1:1지도 성공사례)
3) 교과 재량활동 시간 활용 방안
정규 수업 시수로 계산하는 교과 재량활동 시간을 단계형 수준별 교과의 심화보충 학습시간으로 지정하여 보충 학습할 수 있는 기
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습이 지향하는 보다 구체적인 교육적 목표를 학생, 학과, 대
학, 정부 등 4개 차원에서 각각 정리하여 보면 다음과 같다.
학생 개인차원에서는 첫째, 학생 개인의 지적 및 기본 기술의 습득 및 발전
을 꾀해 준다. 사회봉사활동 현장과 같은 특
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기술 등을 첨가하고, 그 절차와
교수-학습 내용을 더 자세하게 기술하면 된다.
직전 교육과정이나 현직 연수과정 또는 경험이 적은 교사에게 필요 1.과학수업 교수-학습의 관계와 모형
1)과학 교수와 수업의 관계
2)과학수업과 학습의
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을 달리 제시함으로써 학생들의 영역별 수행 결과를 더 잘 이해할 수 있게 해주며, 이는 교사가 교수학습 과정에 대한 계획을 세울 때 유용한 자료가 된다. 따라서 가정과에서는 보다 진단적인 분석적 채점 기준표를 적용하기로 한다.
2. 서술
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을 발굴하여 조직화하는 일
○ 선택적 장학(절충적 장학): 교사와 교장이 필요한 사정에 의하여 장학적 대안 중에서 그 교사에게 맞는 것을 합의선택하여 그것을 적용하는 장학. 즉 교사의 경험이나 능력을 포함한 개인적 요인을 고려하여 교
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