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교사의 현황 및 수요 추계
1. 1급 보육교사
2. 2급 보육교사
Ⅵ. 영유아보육사업 현황
Ⅶ. 최근의 영유아보육현안의 문제점
Ⅷ. 보육교사의 향후 직업전망
Ⅸ. 보육서비스의 다양화 방안
1. 영아보육의 현황 및 확충방안
2. 장애아
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유치원과 어린이 집에서 유아들은 많은 시간 머물면서 큰 영향을 받는 것이다.
참고문헌
양옥승(2006). 유아 때부터 시작하는 자유선택교육. 학지사.
류진희(2004). 유아교사를 위한 교육실습과 교육활동. 양서원.
김현정(2003). 우리나라 유아의
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후속 연구 제안
<7.5차 교육과정 중학교 교과서 채택과정에 대한 현장 연구>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교과서 현황
2. 교과서 채택과정 참여 교사 인터뷰
Ⅲ. 결론
<한국, 미국, 독일, 프랑스, 일본의 교과서 채택제도>
Ⅰ. 들어가는
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어져야 한다. 프로그래밍모형에 대한 교육은 문맹탈피 관점과 도구적 관점을 채택하여 기본적인 교육이 실시 될 수 있도록 해야 한다. 왜냐하면 인식모형은 초등학교와 중학교 저학년 수준에서 컴퓨터 교과, 타 교과, 그리고 방과 후 활동을
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어서 향토사교재의 지도방안", 역사교육론집,제13·14합집, pp.3∼47.
임홍락(1994), "향토사 자료의 현장 적용성 연구", 역사교육 55, pp.23∼38. [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 역사교육과 향토사 학습
1. 역사의식의 개념과 발달 단계
2. 초등학교
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독서기법
(8) 컴퓨터 매체나 소프트웨어를 활용한 기법
2. 인터넷으로 방문한 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법에 대하여 서술
1) 동화 들려주기와 토의
2) 토의 활동시 교사의 창의적 질문
3) 토의하기
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교사지침.
여성가족부(2007). 표준보육과정 교육동영상자료.
양승희 외(2006). 보육과정. 서울: 동문사.
2007 개정 유치원 교육과정 1. 표준보육과정과 유치원 7차 교육과정의 목표
2. 표준보육과정과 유치원 7차 교육과정의 내용
3. 표준보육
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유치원의 역할 분담 모형에 관한 연구, 홍금자, 한국영유아보육협회 1. 서 론 - 목적(설치 배경)의 비교
Ⅱ. 본 론
1) 기능상의 비교
2) 취원대상 및 연령 비교
3) 교육(보육)시간 및 일수의 비교
4) 교육(보육)내용 비교
5) 교사자격 비교
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어린이로 성장한다면 더 이상 바랄 것이 없다는 생각으로 이 가상 유치원을 설립하였다.
유아에게 미치는 교사의 영역에 대한 생각과 교사의 개입의 중요성에 대해서 다시 되새겨 보는 기회를 가졌고, 이러함을 중요성을 느끼는 선에서 끝맺
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방과 후 아동지도 프로그램개발론/ 학문사/ 2001/
김진이/ 포괄적 아동보육서비스/ 고헌출판사/ 2002/
조인숙/ 방과후 아동보육시설 운영의 이론과 실제/ 1997/
김의영/ 아동보육론/ 동문사/ 1997/
박정문/ 아동복지와 보육사업의 이해/ 보육사/ 2000&nb
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