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록 지지하고 인정해주는 교사의 관심과 격려가 필요하다.
다. 주말 프로그램 운영에 있어 부모의 협조가 없는 유아들을 위해 학부모의 적 극적인 참여를 돕는 학부모교육과 유아에 대한 교사의 지속적인 관심과 애정 이 필요하다.
참 고 문
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교육과 인재상, 사회사상과 문화, 동양사회사상학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교직의 개념과 특수성에 대해 설명하시오.
1) 교직의 개념
2) 교직의 특수성
2. 미래사회와 유아교육에 관한 기사나 논문을 찾아 요약하시오.
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교육을 실시함으로 그 효과를 극대화하기 위한 학교 공동체 정신에서 출발한다.
운영위원회는 초중등교육법 제 3조~제34조에, 초중등교욱법 시행령 제 58조~제64조에 명시되어 있다. <교직실무 요약>
제1장 교사와 교직
제2장 학교 교육과
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록
한다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저
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교육과정에 대해서
2. 교육과정 재개념주의
3. 집중이수제, 블록타임제, 교과교실제
4. 보비트의 교육과정 개발이론
5. Tyler의 교육과정 개발모형
6. 타바의 교육과정 개발모형
7. 워커의 실제적 교육과정 개발모형
8. 아이즈너의 예술적 교
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요약할 수 있다.
미래사회
- 창의력 존중
- 지식기반 사회
(정보화,세계화)
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교사가 주도적 역할
- “교육”공무원으로 봉사
- 전문성 향상 노력
(교육공무원 및 전문가로서의 지위 향상)
↑
↑
정부의 뒷받침
- 연구 여건 개선
- 환경 인프라
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교육과정의 현황
... <가> 교육대학의 교육과정
... <나> 사범대학의 교육과정
(4) 교원자격제도의 현황
2) 교원양성 교육의 문제점(ㅡㅡㅡ>8가지로 정리)
5. 우리나라의 교원양성 정책의 특징 요약(ㅡㅡㅡ>크게 3가지로 분류한 후 부연설명)
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록부에 기재하신 후 참관실에서 유아를 관찰하여야 한다.
Ⅲ. 결론
서울여자대학교 부속유치원은 아동 스스로 생각하고 활동하는 능동적 교수학습방법에 역점을 두고 이를 격려하기 위한 교육과정을 마련하는 것에 관심을 가진다. 또한 인지
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록 한다.
3) 정리반성
토의한 내용을 교사와 학생들이 협의하고, 정리하여 토의가 민주적으로 이루어졌는지 반성한다.
Ⅵ. 사회과교육 가치수용학습
1. 가치 수용 학습 절차
1) 문제 파악 단계
학생들이 가치가 내포된 문제 상황에 대하여 흥미
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요약서 및 기타 평가 기록들을 모은 얇은 수집물로서 그 유아의 다음 해 교사에게 전달하며 계속 유아교육기관에 보관한다. 처음에는 유아들이 포트폴리오에 포함시킬 항목을 결정하는 데 ‘최고의 작품’을 넣을 수 없을 수도 있으므로 교
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