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놀이를 통해 현실에서 금지된 행동을 할 수 있고, 자신의 욕구를 충족시킬 수 있다. 셋째는 현실 적응의 준비로 놀이는 유아가 현실에 적응하는 데 도움이 된다. 유아는 놀이를 통해 현실의 규칙과 규범을 배우고, 사회적 관계를 형성할 수 있
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놀이를 통한 경제교육이 유아의 의사결정력과 친사회적 행동에 미치는 영향(석사).광주대학교
이미란(2009). 유아 경제교육을 위한 극놀이 활동이 유아경제개념 형성에 미치는 영향(석사).한국방송통신대학교
장갑희(2011).동화를 활용한 경제
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놀이지도의 이론과 실제』. 박영스토리.
김경철, 이민영. (2023). 「유아교사의 놀이교수효능감, 놀이지원역량, 교사-유아 상호작용 간의 구조적 관계 분석 : 놀이지원역량의 매개효과를 중심으로」. 어린이미디어연구, 22(1), 131-152. 한국어린이
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효과, 한국교원대학교대학원 석사학위논문, 1994
3. 윤기옥 외 공저, 수업모형의 이론과 실제, 학문출판(주), 2002
4. 정정환, 초등학교 과학수업에서 순환학습이 날씨의 변화개념 형성과 탐구능력 신장에 미치는 효과, 한국교원대학교 대학원, 200
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음악 교수법, 정음사, 1985.
3. 김순재·박준교, 기악교육. 대구 : 학문사, 1971.
4. 정세문, 음악과 학습지도, 서울 : 창지사, 1986. 1. 악기지도의 목적
2. 악기지도의 방법적 원칙
3. 악기지도 방법
1) 리듬악기의 지도
2) 멜로디악기의 지
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음악
◎ 학습주제 : '작은 별' 일부 바꾸어 aba형식으로 연주하기
◎ 학습목표 : 우리 모둠만의 '작은 별'을 만들어 aba형식으로 연주할 수 있다.
활동1. 4/4박자의 여러 가지 리듬 익히기
활동2. 우리 모둠의 '작은 별' 만들기
활동3. 작은 별 연주회
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다.
- O모둠이 가장 잘 한 것 같습니다. 다양한 악기를 사용했습니다.
※ 판서계획
교과 : 음악
단원 : 9. 리듬이랑 놀아요
학습문제: 4분음표와 8분음표를 이용하여 여러 가지 리듬
놀이를 해봅시다.
활동안내
<활동 1> 리듬 전달 놀이
<활
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1. 교과 목표
2. 교육 중점
Ⅳ. 즐거운생활 교과의 내용
Ⅴ. 즐거운생활 교과의 교수학습과정
1. 준비
2. 탐색
3. 활동
4. 정착 및 적용
Ⅵ. 즐거운생활 교과의 교수학습자료
Ⅶ. 즐거운생활 교과의 평가
Ⅷ. 결론
참고문헌
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활동
바이올린 강사와 풍선아트 강사, 국악인 초청학습은 유아들의 흥미도가 높아 공연감상예절이나 놀이문화를 지도하는데 효과적이었고, 유아들이 일상생활에서 경험하지 못한 다양한 문화체험을 할 수 있는 기회가 되었다.
Ⅷ. 결론 및
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음악을 배우고 싶어요, 민지사
윤경숙 / 중학교 특기적성교육의 실태분석을 통한 문제점 및 개선방안 연구, 제22회, 2000
한국교육출판 / 창의력 계발 학습, 서울 : 교육자료, 1998
한국원예치료연구회 / 원예활동의 심신 치료적 효과, 1998 Ⅰ.
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