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음악적 태도변화 평균과 표준편차를 나타냈으며 표 III-2의 경우 탐색, 표현, 감상, 음악적 태도변화 전체에서 집단 간의 p값이 0.05미만으로 모두 유의미한 차이를 확인할 수 있었으며, 실험집단이 통제집단보다 전체 점수가 더 높게 나타났다.
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음악적 전통들이 사용가능한 공간을 동일한 방식으로 구조화하지는 않는다. 음악 문화들에 따라 가능한 주파수 스펙트럼을 분할하는 방식이 서로 다르다. 매크릴러스는 음높이가 주파수에 기초한다는 점에서 그리고 주파수 차이가 산술적으
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문제제기
2. 음악-영상-문학의 유사성과 연계가능성
3. 수용자 배경 이해를 바탕으로 한 수용자 중심교육
4. 음악적 영상의 효용성
5. 예술성과 오락성의 차이
6. 예술 교육 이론 사례
7. 구체적 사례
IV. 결론
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음악적 표현능력을 발달시키는 것이 중요한 과제가 되어야 한다. 달크로즈, 오르프 음악 교육 프로그램은 신체표현과 즉흥연주를 중요시 하였으나 차이점이 있다. 달크로즈는 유리드믹스에 기초하여 리듬, 음정을 신체로 표현하고 피아노로
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차이
3. 문학 즉 언어의 특성
3.1. 동 언어 “표면”이 심층
III. 음악적 영상의 특성
1. 음악적 영상의 제한
2. 음악, 영상, 문학의 관련성
3. 이 심층 “ 이 표현”
4. 무의식적인 내면의 표현
4.1. 무의식적 내면의
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음악적 모국어 가르치길 기대하기는 무척 어렵다. 그 역할까지 학교교육이나 유아교육기관에서 담당하려면 더 많은 배려가 있어야 할 것이다.
둘째, 음악표현 기능의 습득도 중요하지만 음악을 이해하고 향유할 수 있는 능력의 함양에 중점
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음악적 감각, 음악에 대한 이해도 이외에도 조에 구성된 친구들과의 유대관계를 형성하는 방법을 배우게 될 것이다.
사람들마다 생각하는 사고력과 음악적 취향은 다르다. 학습자들은 조별경험을 통하여 타인의 음악적 취향을 존중하고 배
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차이점이라면 카르멘은 한 남자의 운명을 파멸시키는 인물이며 에스메랄다는 한남자만을 사랑하는 곧은 여인으로 나온다. 그러나 에스메랄다는 결국 사랑하는 사람에게 버림받고 비참한 죽음을 맞는 기구한 운명을 타고난 여인이다. 두 여
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음악적 비전과 그들의 창의적 가능성을 최대한 발휘할 수 있도록 최선을 다할 것입니다. 아티스트가 전하고자 하는 메시지를 음악적으로 구체화하고 실현할 수 있도록 지원하는 역할을 하고 싶습니다. JYP의 음악적 아이덴티티와 글로벌 팬들
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차이점은 실질적으로 대단한 차이가 있습니다. 음용수로 사용가능한 물과 허드레 물로도 사용 불가능한 물입니다. 선진교육을 경험한 저로서는 언제나 음용수 1급수와 같은 교육을 실천할 수 있는 여력이 있습니다. 선택의 기로에서 갈등하
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음악적 역량을 크게 향상시킬 수 있었습니다. 이 경험을 통해 저는 소통과 협력이 공동 목표 달성에 얼마나 중요한지를 깨달았으며, 앞으로의 직무에서도 이러한 가치관을 바탕으로 팀원들과 함께 성장할 수 있는 환경을 조성하고 싶습니다.&
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