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지능이론의 창시자이다. 가드너가 말한 지능에는 언어지능, 논리수학지능, 공간지능, 신체-운동지능, 음악지능, 대인관계지능, 자기이해지능, 자연친화 지능이 있으며 각 지능들은 분리되어 작동하는 것이 아니라 여러 지능들이 결합되어 작
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지능
민속창작 춤/역할극/제스츄어/레크리에이션/드라마/무술/운동/무언극/스포츠/에어로빅/창의적 신체게임 활동/균형 잡기
배우/무언극 배우/운동선수/무용가/공예가/조각가/기계공/외과의사/장인/마술사
5. 음악지능
리듬패턴/보컬 사운드
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지능이론에 따르면, 지능의 측정치인 IQ란 사람의 능력을 진단하는데 대단히 부적절하다는 것을 쉽게 알 수 있다. 교육적으로는, 현재의 학교교육이 언어적, 논리, 수학적 지능만을 중요시 하고 음악지능이나 공간지각과 같은 지능을 경시한
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지능이란?
두뇌에서 담당하는 부위에 따라 지능을 언어지능, 논리수학지능, 음악지능, 신체감각지능, 시각공간지능, 대인관계지능, 자기성찰지능 등 8가지로 분류한다.
인간의 지적 능력이 서로 독립적이며 상이한 여러 유형의 능력으
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언어지능은 말하기와 글짓기로, 음악지능은 노래로, 공간지능은 그림, 운동감각 지능은 몸놀림이나 춤 등으로 나타난다. 이 시기까지는 아동 개인의 독특한 흥미와 능력을 발견하는 단계인데 아동에 따라서는 그의 재능 분야가 분명하게 드
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