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음악치료
○ 이상복, 이상훈(1999), 정서·행동장애아 치료와 교육, 경산 : 대구대학교출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 음악치료의 개념
Ⅲ. 음악치료의 효과
Ⅳ. 음악치료의 형태
Ⅴ. 음악치료 프로그램 수행방법
1. 대상
2. 선정절차
3. 단위사
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치료의 경우 대중음악을 노래 자료(Song Material)로 선택함으로서 치료에 대해 내담자가 가질 수 있는 거부감 혹은 저항감을 줄일 수 있다. 뿐만 아니라 스스로 가사와 선율을 만들 수 있도록 하는 노래 만들기(Song Writing) 기법을 사용할 경우, 창
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치료사의 조언과 긴 상담에도 불구하고 두 달 후 어머니는 어렵게 다음 말씀을 꺼내셨다. 나래도 그렇고 저도 너무 지쳐서 좀 쉬고 싶어요. 음악치료를 하기 전에는 나래가 한번도 저에게 소리를 지른 적이 없었어요. 이유는 모르겠지만, 아무
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기법
짝짓기 : 치료자가 대상자의 반응 중 선택된 반응에 맞춘 즉흥연주 동기를 만들고, 참여자가 해당반응을 보일 때마다 그 동기를 연주한다.
상징화 : 대상자에게 음악적인 사항을 사용하여 특정 사항을 대표하거나 표현하게 한다.
회상
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음악과 운동치료를 권하였다. 그러나 어머니는 얼마 후 ‘선생님, 현수가 혼자서도 유치원버스를 잘 타고 갔어요’ 라며 눈물을 글썽이시며 말씀하셨다.
음악과 운동치료 현수가 엄마와의 분리가 가능해지자, 어머니는 치료와 교육 프로그램
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