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교육 프로그램
3. 기본 움직임 교육 프로그램과 자폐성 아동의 상동행동
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구대상
2. 검사도구
3. 연구설계
4. 실험절차
5. 기본 움직임 교육 프로그램의 구
6. 결과 처리
Ⅳ. 연구결과 및 논의
1. 대상자간 상동행동의
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교육 상담사
- 보조진행 : 청소년성문화 센터 사회복지사, 자원봉사자
5. 준비물 : 찻집 운영에 필요한 기구, 茶, 포크댄스음악CD 등...
6. 내용
1) 프로그램 도입 (10분)
간단한 도입인사와 함께 포크댄스에 대한 간단한 교육을 실시한다.
2) 사랑
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프로그램을 제작하려면 해당 곡에 대한 이해가 필수적으로 요청됨
- 선정곡에 대해 이론적 설명을 명기하게 하여 악곡에 대한 배경 지식을 함양하도록 함
- 10학년 단계의 과제로, 국민공통기본교육과정을 이수하며 누적된 음악교과 지식이
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프로그램 특장점]
신나는 만화교실은 어르신들의 인생이야기를 아이패드를 이용하여 만화로 제작하는 프로그램이다. 만화를 통해 지나온 삶을 다독이는 자기치유의 작품을 만들어 볼 수 있는 기회와 젊은 예술인과 함께하는 교육과정을 통
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프로그램이 등장해 인기를 끌고 있다. LG 전자, 뉴스 와이어, ‘서바이벌 프로그램 통한 감성 소통 활발’ http://www.newswire.co.kr/newsRead.php?no=525785&lmv=A01
또한, MBC<신입사원>이나 SBS<키스 앤 크라이>등의 프로그램도 기존의 음악 중심 프로
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프로그램이 개발되었으면 한다.
- 물리치료사 등과 같이 음악치료사도 사회적으로 공인된 자격증을 주어서 고학력 실업자들을 대상으로 좋은 교육과 함께 알맞은 일자리를 창출해 낼 수 있었으면 한다.
- 주의산만아동의 집중력, 지속력을 기
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음악치료학의 이해와 적용, 이화여자대학교출판부, 2005.
정현주김동민, 음악심리치료, 학지사, 2010.
정희태, 학교폭력 예방과 갈등해결 방안, 윤리연구, 제83호, 2011.
최정희, 집단음악치료 프로그램이 학교부적응 청소년의 공격성과 자기통
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프로그램의 능력별 지도 내용 및 지도 방법
1) 능력별 지도 내용
2) 능력별 지도 방법
3. 수학 프로그램 지도 내용 및 영역별 지도 방법
1) 지도 내용
2) 영역별 지도 방법
Ⅵ. 유아음악교육(수업, 학습)활동 사례
1. 활동 1. 모차르트의 `자
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프로그램을 운영하고 있는 곳은 많지 않다. 앞에서 본 것처럼 혼합연령집단의 교육적 효과는 긍정적인 측면이 많으나 실제로 혼합연령을 실시할 수 있는 보육프로그램이 부족하여 현장의 교사들이 많은 어려움을 겪고 있기 때문에 혼합연령
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교육이 이루어집니다.
또한, 이 프로그램은 다양한 학습 자료와 활동을 통해 아동의 감각적 경험을 풍부하게 하고, 신체적, 인지적, 정서적 발달을 촉진시키는 것을 목표로 합니다. 아동들은 미술, 음악, 언어, 과학, 수학 등 다양한 영역에서
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