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문화회관
4. 운림산방(기념물 제 51호)
5. 남도석성(사적 제127호)
6. 진도 신비의 바닷길
7. 남진 미술관
8. 관매도 해수욕장
Ⅶ. 마산 노산추모제(축제)
1. 행사시기
2. 행사목적
3. 행사내용
4. 장소
Ⅷ. 금산 인삼축제
Ⅸ. 광양 매화축
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교육이 아닌 실질적인 내용과 체험 중심의 교육이 병행되어야 하며, 미디어 또한 장애인을 소비의 대상으로 삼는 것이 아니라, 그들의 삶을 있는 그대로 보여주는 역할을 해야 한다. 문화와 예술은 이러한 인식을 보다 자연스럽고 지속가능하
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프로모션 제작지원작인 이 영화는 감독이 한국에서 합법적으로 살길 희망하는 불법체류 노동자 2세에 관한 기사에서 영감을 얻어 2년의 현장취재 끝에 완성된 작품이다. 실제 다문화가정의 아이들 중에서 캐스팅 된 장미지, 최세나 양은 아마
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교육의 이해, 공동체 2006
심영옥, 유시덕 저, 미술교육과정의 이해, 창지사 2008
한국미술교육학회 저, 미술교육의 동향과 전망, 학지사 2003
김수현 저, 미적 교육론, 현실문화 2011 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술이해의 개념
Ⅲ. 창의성 중심
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음악이 앞으로 나아가야 할 방향에 대해서
‘한류’로 일컬어지는 현재 우리나라의 문화적 파급력은 중국으로부터 시작되어, 일본, 동남아시아를 거쳐 중남미와 북미, 유럽, 아랍 등 전 세계로 뻗어나가고 있다. 이는 ‘한민족’ 고유의 것을
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음악 및 문화행사 프로그램 등을 차별화하여
클럽들의 스타일을 다양화해야 한다
152
33.9
80
30.6
72
38.7
클럽 고유의 분위기를 해칠 정도로
지나치게 대중화되어서는 안 된다
63
14.1
47
17.9
16
8.6
클럽 공간을 활용할 수 있는
다양한 프로그램을 개
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예술단체의 반을 차지할 정도로 막강하다.
4) 물론 이것은 모든 것을 점수나 숫자로만 판단하는 우리의 전반적인 사고 방식과 학벌주의와도 연관성이 있어 보인다. 1. 현상이 아닌 분석을 통한 정리
2. 2003년 성악문화의 이모저모
1) 지방
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예술원
문혜원(1996), 한국 현대시와 모더니즘, 신구문화사
오세영(1996), 변혁기의 한국 현대시, 새미
이기만(2012), 현대시의 수준별 교육 방안, 서울시립대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 현대시의 형식
Ⅲ. 현대시의 전개
Ⅳ. 현대시의 변화
Ⅴ
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감상학습을 방법상 몇 가지로 제시했을 뿐이며, 그 밖의 다양한 심리학 학습이론을 바탕으로 다양한 감상 수업을 제시할 수 있다. 감상 수업은 교육적으로 가치 있는 다양한 시대와 문화권의 음악을 학생에게 제공하여야한다. 다양한 소리를
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음악구조
4. 뮤지컬의 특징
5. 뮤지컬의 구성요소
Ⅲ. 뮤지컬의 역사
1. 한국 뮤지컬의 역사
2. 세계 뮤지컬의 역사
(1) 영국
(2) 미국
3. 뮤지컬의 명소
(1) 뉴욕, 브로드웨이
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