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․건강 영역의 교수학습원리
2) 만5세 의사소통 영역의 교수학습원리
3) 만5세 사회관계 영역의 교수학습원리
4) 만5세 예술경험 영역의 교수학습원리
5) 만5세 자연탐구 영역의 교수학습원리
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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프로 나타내 본다.
과학적 탐구하기
물체와 물질 알아보기
주변의 여러 가지 물체와 물질의 기본 특성을 알아본다.
물체와 물질을 여러 가지 방법으로 변화시켜 본다.
생명체와 자연환경 알아보기
관심 있는 동식물의 특성과 성장 과정을 알
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문화트랜드 리더로서의 ‘한국’의 위상제고, 스타마케팅을 통한 대중문화 전파로 한국문화에 대한 동경 확대 및 국가이미지 고급화, 홍보 파급효과라는 문화사회학적 효과가 있으며 음반, 드라마, 영화 수출 등 직접 관련산업의 후방 연관
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문화지향적 활동에 대한 욕구가 보편화되고 있다. 이것은 곧 문화의 대중화, 소비재화 현상을 초래하고 있다. 교육기관이나 사회단체에서는 말할 것도 없고, 기업 등 직장에서도 문화공간의 확보, 문화활동을 위한 프로그램 개발, 참여를 유
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예술등 복합적인 예술단지 조성을 목표로 하고 있다.
이에 따라 미술관 뿐 아니라, 미술창작 활동을 위한 거주공간형 studio의 운영, 공예 공방을 이용한 전문가의 양성, 지역산업체의 협동을 통한 문화사업의 개발, 지역주민을 교육프로그램의
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교육과정과 지도자, 그리고 사회적 지지가 마찬가지로 매우 윤택하고 건전해 질 것으로 사료된다. 그리고 여가활동에 대한 인식과 기능, 그리고 여가활동 참여정도 및 여가만족도 등을 심층적으로 분색해 볼 필요성이 있다. 시각장애인들
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교육 프로그램을 구현·실천해야 할 것이다.
넷째, \'이성\'을 기르는 데 초점을 두어 교육 프로그램을 개발해야 할 것이다.
다섯째, 고전작품이나 고전음악, 고전예술작품 감상을 통해 고전과 친해질 수 있는 기회를 제공해야 할 것이다. 1.
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교육론. 서울: 원미사
- 노종희(1992). 교육행정학. 서울: 양서원 * 장학이론
Ⅰ. 장학이론
1. 장학과 이론
2. 지도성이론
3. 의사결정이론
4. 의사소통론
5. 권력과 권위이론
6. 동기이론
7. 조직풍토, 변화, 문화이론
Ⅱ. 장학의 제 모
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그램 『oh happy day』
▷ 내 용
장애아동어머니에게는 지지상담, 정서개입프로그램, 미술치료, 부모모임, 부모교육을 실시하여 아동양육에 대한 정보제공 및 양육스트레스 해소의 기회를 제공하고, 아동은 미술치료, 놀이 활동, 지역사회문화
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교육기관에서 조차 금전적 지원에 눈이 멀어 교육기관만의 누리과정을 요구하는 것 자체도 큰 문제가 있다고 생각하며, 교육계의 자성이 필요한 시기라고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아교육 활동자료집 3 편집부 저 | 아이코리아 | 2013.
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