|
교육과학사, 2003.
● 이명호, 『창의적 아동 미술 교육』, 창지사, 2003.
● 최재영, 『아동 미술 활동의 지도와 이해』, 창지사, 2001.
2. 학위논문
● 강미경,「아동미술의 감상교육과 미적 체험 프로그램 적용 연구」, 경성대 교육대학원, 2002.
|
|
|
감상문
4. 독립영화 ‘아무도 살지 않는 집’이 우리가 영화관에서 흔히 접하는 상업영화와 지닌 차이점
1) 기획의도
2) 현실적인 삶 표현
3) 캐스팅
4) 저예산
5) 내러티브로부터의 독립
6) 감독의 미학적 관점
7) 디지털 시네마 카메라
8)
|
|
|
문화사의 발전」, 서강대학교 대학원 사학과 석사학위논문 목차
서론
본론
1, 취미와 개념과 역사
2, 고상한 취미와 천박한 취미
3, 칸트의 취미판단 범주 및 특성 4, 칸트 취미 판단론에 대한 반론
5, 취미와 문화 재생산 - 예술 애호
|
|
|
교육은 아미엥, 부르쥬, 마르세이유, 스트라스부르의 4개 예술학교에서 이미 개설되어 지원 정보 센터 역할을 하고 있는 조형 예술가 지도자 연수 센터의 예를 참고로 진행될 것이다. 이러한 교육은 교육 기관에서의 문화 프로젝트에 참가를
|
|
|
예술의 역사적·이론적 정의
2) 영화가 종합예술로 불리는 근본 이유
3) 영상 언어와 음악적 요소의 융합
4) 디지털 기술이 확장한 영화의 예술성
5) 미장센과 공간 연출의 통합적 의미
6) 관객 참여와 문화적 맥락의 복합성
7) 2024~2025년 영화
|
|
|
문화 접근 태도에 따른 청각 장애 학생의 언어 선호도 연구. 미간행 박사학위 청구논문.
김상균(1997), 학생비행예방 및 선도를 위한 복지프로그램개발에 관한 연구,
김승국 외(1998). 청각장애 아동 교육.
민병란(2002). 수화가 농아동의 인지발
|
|
|
.
4장 \"무대의 뒤편\"에서는 예술계에서 일어나는 갈등과 반목에 대해 다루고 있어 읽다 보면 조금 머리가 아파진다. 무대가 크고 화려하면 화려할수록 역시 살아남기 힘든 곳인 것 같다. 1.책 소개
2.저자 소개
3.필사
4.감상
|
|
|
교육에 관한 연구
송혜정 저 | 숙명여자대학교 발행, 미술교육 전공 Ⅰ. 서론
Ⅱ.포스터디자인 감상교육
1. 시각문화
2. 포스터디자인 감상교육의 필요성
3. 포스터의 특징
4. 포스터의 기능적 특성
Ⅲ. 포스터디자인
1. 포스
|
|
|
프로그램을 통한 과정과 성
과를 보았을 때 \'왜 진짜 이런 것을 몰랐을까?\' 하는 생각과 함께 대상에 맞는 사람이 있다면 추천해 주고 싶다. 하지만 홍보가 미비한 점이 아쉽고 더 많은 홍 보가 있었으면 한다.
우리가 보편적으로 ‘문화’라
|
|
|
문화재를 활용한 박물관 교육프로그램 연구, 동국대학교, 2010
◎ 이희수, 박물관 교육과 인터넷, 한국교육철학학회, 1999
◎ 이은진, 국립대구박물관을 활용한 미술교과 교육과정 지역화 수업 연구, 한국교원대학교, 2005
◎ 임동선, 박물관 감상
|
|
메뉴펼치기
