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까 두려워 어떤 사물이나 언행을 꺼림.
용례 : 엄마의 사위스러운 예감은 늘 들어맞았다.
464 삭정이
뜻 : 살아 있는 나무에 붙어 있는 말라죽은 가지
용례 : 푸른 소나무의 삭정이를 보자 마음이 아팠다.
465 산달
뜻 : 산이 있는 곳.
용례 : 봄이
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우리말과 함께하는 일본어, 미래경영연구소
- 안병곤 외(2003), 일본어 자습서, 성안당
- 최석재·한기련(2002), 대학 일본어, 현학사 Ⅰ. 일본어(일어)의 의미
Ⅱ. 일본어(일어)의 특징
Ⅲ. 일본어(일어)의 기초어휘
1. 기초어휘의 개념
2.
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학습 방법 탐구』, 교학사
배주채(1996),『국어음운론 개설』, 신구문화사.
변광수 편(1993),『세계 주요 언어』, 한국외국어대.
서정수(1996),『국어 문법』, 한양대출판원.
송완용 편(1996),『언어학 기초 이론』, 신아사.
이익섭(1996),『국어학 개
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학습목표를 정확하게 제시하고, 학생들의 수준에 걸맞은 학습내용을 선정해야 할 것이다. 광고언어를 통해서 배울 수 있는 문법 내용은 음운론, 통사론, 의미론, 화용론 등 모든 내용을 포함한다. 그 중에서도 본고에서는 어휘론과 관련하여
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학습하지 않는다면 선인들이 사용했던 우리말에 대한 실체를 파악하지 못함은 물론 현대 국어의 실상을 학습하는 데에도 많은 문제가 생긴다. 따라서 국어의 역사에 대한 정확한 시대 구분이 이루어지지 않았다 하더라도 현재까지 이루어진
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