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두 음절로 된 한자어
Ⅳ. 국어 사이시옷과 음운현상
1. 15세기의 연결 사잇소리와 그것과 관련된 음운현상
2. 현대어의 연결 사잇소리와 그것과 관련된 음운현상
Ⅴ. 국어 사이시옷과 합성명사
Ⅵ. 국어 사이시옷의 사례
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이론
4) 강약 강세 이론과 복합 강세 이론 비교
Ⅳ. 한국어교육의 성격
Ⅴ. 한국어교육의 교재
Ⅵ. 한국어교육의 현황
Ⅶ. 한국어교육의 문제점
Ⅷ. 외국의 한국어교육 사례
Ⅸ. 한국어교육의 방법
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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사례
1. 어문 규정을 지키지 않은 표기
1) 사이시옷의 표기
2) 비표준어
2. 띄어쓰기 규정에 어긋난 표기
1) 합성어의 띄어쓰기
2) 관형사, 의존 명사, 접미사, 보조 용언의 띄어쓰기
3. 외래어 표기 규정에 어긋난 표기
4. 잘못 사용된 단어
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분석 9
2-1. 표준어규정에 어긋난 예 9
1) 잘못된 낱말 9
2) 잘못된 어절 관계 14
2-2. 표준어규정과 관련된 오류들에 대한 분석 16
3-1. 기타 예 16
1) 낱말 자체의 오류 16
3-2. 기타의 예와 관련된 오류들에 대한 분석 18
4-1. 사용자 주의사항 18
1)
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국어의 형용사 ‘오라다’의 어간인 ‘오라-’에 부사화 접미사 ‘-이’가 결합한 것이다. 그렇다면 이때의 ‘ㅅ’의 정체가 의심스럽다. 이것은 사이시옷이 아니다. 왜냐하면 사이시옷은 명사와 명사가 결합해서 합성 명사를 이룰 때만 결
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