|
학습을 위한 종합계획으로 판단하고 있는 것이다
⑤ 실존적 체험과 자기반성
교육과정에 대한 가장 최근의 정의로서 계획된 과정(processing)을 통하여 가지게 되는 개별적인 학습경험과 그에 대한 자기반성이다. 학습자는 의도된 학습과정을
|
- 페이지 3페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2005.06.19
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
학습에 의한 수업 설계, 경희대학교 교육대학원, 2002
김민경 : 문제중심학습(PBL) 상황에서 조직몰입이 학습성과 및 수업만족에 미치는 영향, 숙명여대 대학원, 2006
김용일·김종재 외 : 교과목중심 교육상황하에서의 문제중심학습 접근, 절충형
|
- 페이지 11페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2011.05.04
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
시도
가 많이 있어왔지만 타일러가 이 모형을 제시함으로써 이 분야 의 발전
에 크게 공헌한 것은 분명한 사실이다. 1-서론
2-학문적 생애
3-교육목표의 설정
4-학습경험의 선정
5-학습경험의 조직
6-학습성과의 평가
7-결론
|
- 페이지 16페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2003.01.22
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
비교하며 반성적인 과정을 통하여 최종적인 지식을 만들어 가는 것이다. 1. 교육과정의 어의
2. 교육과정의 정의 5가지 유형
① 교육내용
② 학습경험
③ 의도된 학습성과
④ 문서 속에 담긴 교육계획
⑤ 실존적 체험과 자기반성
|
- 페이지 2페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2003.12.10
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
학습된 지적자산은 특히 암묵적 지식 (TacticKnowledge)이 지식경영시스템(KMS)에 축적되고 공유되고 교환된다. 이러한 지식 경영 시스템을 통해 창출되는 지식은 기업경쟁력 확보에 핵심적인 역할을 한다. 경영의사결정에 도움을 주는 의사결정지
|
- 페이지 29페이지
- 가격 700원
- 등록일 2009.01.21
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|