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의류학 전공
길상문양을 응용한 자카드 직물 패션상품 개발 연구
김미영 저 | 성신여대 대학원 발행, 의류학 전공 자카드 직물 디자인의 이해와 디자인 트렌드 분석
1. 자카드직물의 특징
(1) 자카드직물의 정의
(2) 자카드직물의 종
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의류학 전공
길상문양을 응용한 자카드 직물 패션상품 개발 연구
김미영 저 | 성신여대 대학원 발행, 의류학 전공 1. 자카드직물의 특징
(1) 자카드직물의 정의
(2) 자카드직물의 종류
(3) 자카드직물의 용도
2. 자카드직물디자인의 시대
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의류학개론, 교문사, 1997, p224∼225
3. 결론
앞에서 동조성과 개성성, 그리고 그 둘의 차이에 대해서 얘기했지만, 우리가 평상시 개성적으로 의복을 입는다, 또는 개성을 추구한다고 평가되는 것이 과연 이론에서 보았던 진정한 독립인지 또는
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의류학개론]. 교문사, 1997.
블랑쉬 페인. [복식의 역사ㅡ고대 이집트에서 20세기까지]. 까치글방, 1997
무용총의 벽화 http://www.daechonnet.co.kr/010.htm
인물 토용 http://www.cu.ac.kr/museum/data/mus048.html
삼회장 저고리 http://hynm.com/a-work/hanbok/image1/b1-2.htm
조선
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의류학개론/ 인명숙, 오현정, 박우미/ 敎文社 /231-235 Ⅰ.동조성 이론
1.동조성에 대한 정의
2. 동조하게 하는 심리적 근거
3.동조적 행동을 증감시키는 요인들
4.사회동조의 3가지 형태
5. 동조성, 독립성, 거역
II.의복과 동조성과의 관
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지원동기 및 장래계획
어린 시절부터 다른 사람과 함께 소통하며 창의적인 활동을 기획하고 실행하는 것에 매력을 느껴 의상 디자인을 전공하였습니다. 학부 과정을 통해 전공 지식을 쌓으며 의류학의 융복합적 학문 특성에 매력을 느꼈습
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1.진학의 동기
의류학은 단순히 의복을 만드는 학문이 아니라, 인간의 생활, 문화, 그리고 환경에 직간접적으로 영향을 미치는 융합 학문이라는 점에서 저에게 큰 흥미를 주었습니다. 학부에서 의류학을 전공하며 의복이 가진 심미적 가치뿐
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졸업 전까지 최소 1회 이상 패션산업 관련 인턴십에 참여하여 실제 산업 구조와 트렌드를 경험해보는 것도 제 학업 계획의 일부인 것입니다.
무사하게 마치게 될 성공적인 저의 졸업 이후에는 지속가능한 패션이나 친환경 소재 개발에 기여할
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1.경력(대학생활 또는 직장활동 상황)
대학생활 동안 저는 의류학과의 다양한 실습을 통해 이론과 실무를 동시에 익히며 전문성을 키워왔습니다. 특히, 학교의 의류 디자인 수업에서는 2년간 디자인과 제작을 전반적으로 경험할 수 있었고, 이
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의류학을 전공으로 선택하여 1. 성장과정 및 학교생활 - 차별적인 저만의 색깔 만들기.
2. 특기소개 및 자기PR - 끊임없이 진화하고 새로운 변화만을.
3. 주요 경험사항(사회봉사활동, 해외연수, 경력사항 등) - 일본의 벤치마킹을 통한
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