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리더십의 특성
1) 훌륭한 리더는 태어나는가, 만들어지는가?
2) 리더쉽의 개념적 특성
2. 고전적, 현대적 의미의 리더십
1) 고전적 의미의 리더십
2) 현대적 의미의 리더십
3. 청소년지도 리더십의 개발 방법
1) 청소년의 리더십의 중요성
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청소년 리더십론, 솔과학.
5) 청소년리더십개발 9강 (분석적ㆍ창의적 문제해결)
6) 청소년리더십개발 7강 (자기인식 개발)
7) 청소년리더십개발 2강 (리더십의 의미) 1. 분석적 문제해결은 일반적으로 ‘문제정의’, ‘대안모색’, ‘대안평
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청소년지도자의 리더십은 리더와 구성원들의 통합적인 관점에서 리더십을 보는 것이 타당하다.
참고문헌
권일남정철상김진호 (2008). 「청소년활동지도론」, 서울: 학지사.
김진화(2004). 청소년 지도방법론의 학문적 고찰. 한국청소년개발원,
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청소년지도방법론」, 학지사, 2021.
박경숙, 「청소년활동과 경험학습의 실제」, 양서원, 2020.
이영애, 「경험학습이론에 기초한 청소년 리더십 프로그램 개발 연구」, 청소년학연구, 제24권 제2호, 2017.
장은정, 「청소년지도에서의 학습 이론
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청소년평가론, 청소년사회문화론, 청소년행정학 등은 청소년의 심리적 특성과 발달, 욕구, 환경, 사회적요구 등을 분석하고 이해하기 위해 필요한 교과 및 이론들이며 청소년지도론, 프로그램 설계 및 개발론, 지도방법 및 평가론, 지도자례
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