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발견학습을 통해 아이들은 단순히 개념을 암기하는 것이 아니라, 그 개념을 스스로 찾아내고 응용할 수 있는 능력을 기르게 된다. 이러한 경험은 아이들이 수학적 사고력을 발달시키는 데 매우 효과적이며, 장기적으로 수학 학습에 긍정적인
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용할 때 시너지 효과가 나타났는데, 예를 들어 발견학습을 통해 아이들이 수학적 개념을 탐구하는 과정에서 행동주의적 강화를 적절히 제공하고, 구성주의적 관점에서 아이들의 개별적 이해 과정을 존중하며 지원할 때 가장 효과적인 학습이
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발견학습 등의 이론적 근거를 중심으로 영유아 수학 교육의 효과적인 전략을 모색할 것입니다. "목차
서론
영유아 수학교육의 문제점
행동주의 관점에서의 문제 해결 방안
구성주의 관점에서의 문제 해결 방안
발견학습 관점에서의
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용어가 지면에서 없어졌으면 하는 것이 나의 바램이다.
참고문헌
김재춘 · 박순경 · 이동주 (2010) 『교육과정 및 평가』
송군희 (2009) 『듀이와 브루너의 교육내용과 교육방법 비교연구』-건국대학교 교육대학원
김성기 (1983) 『듀이와 브루너
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발견하는 과정
그 계획을 실행하는 과정
[3] 아래 증명은 수학적 발견술 중에서 어떠한 방법을 이용하여 풀이한 것인지 쓰고, 그 이유를 설명하여라.
[문제] 오른쪽 그림과 같이, 선분 위에 점 을 잡고, 두 정삼각형 와 을 만들면 이다.
[풀이]
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적용
이 단계는 수업의 마지막 단계로 지금까지 배운 내용을 실제 상황이나 다양한 상황에 적용해보는 단계로 이를 통해 전이효과를 높일 수 있다. 1. 가네(Gagne)의 수업이론
2. 학습의 조건
3. 목표별 수업이론
4. 가네의 9가지 수업사태
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브루너의 지식의 구조론
2. 존 듀이의 경험 중심 교육
3. 교육목표
1) 브루너의 지식의 구조론의 교육목표
2) 존 듀이의 경험 중심 교육의 교육목표
4. 교육내용
1) 브루너의 지식의 구조론의 교육내용
2) 존 듀이의 경험 중심 교육의 교
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용할수 있는 시트를 문제로 주어 문제해결능력을 키웁니다.
■ 문제 해결능력을 확인 후 다음시간 수업에 활용합니다. 로버트 가네의 학습조건들
마이크로프로세서 엑셀 프로그램을 활용하기 위한 학습목표
블룸의 완전학습모형
수업
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원리
1) 언어적 정보의 수업
2) 지적 기능의 수업
3) 인지전략의 수업
4) 태도의 학습
5) 운동기능의 수업
4. Gagne의 9가지 수업 사태
1) 학습 과정과 교수 사태간의 관계
2) 9가지 수업 사태
3) 이론의 적용 사례(사회과 수업)
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발견과 상업혁명
<웹사이트>
1. 다음 카페-임광식 , http://cafe.daum.net/hayashi1
2. 네이버 블로그-Carpe diem , http://blog.naver.com/krnoh
3. 원광대학교 사학과 홈페이지, http://history.wonkwang.ac.kr/school/west I. 서론
Ⅱ. 지리상의 발견
1. 지리상 발견
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