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센게 저 / 강혜정 역 / 에이지21 / 2014 I. 일반화된 과정
1. 문제의 인식
2. 대안의 설정
3. 대안의 선택
4. 대안의 실행
5. 실행결과의 평가
II. 사이먼에 의한 과정
III. 엘빙에 의한 과정
IV. 맥파랜드에 의한 과정
* 참고문헌
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의사결정과정
1. 필요(문제)의 인식(need identification)
2. 정보검색(infromation search)
3. 대안평가, 절충 및 선택(alternative evalutaion and selection)
4. 구매 및 배달(purchase and delivery) 결정
5. 구매 후 활동, 서비스 평가(after purchase,service)
Ⅵ. 현대 소비
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의사결정을 돕기 위한 판단, 반응, 의견을 일반화시켜 보는 과정으로 주요 단계는 다음과 같다.
1단계:참여자들이 반응하기를 원하는 문제, 결정되어야 할 사항 또는 질문을 규정한다.
2단계:의사결정과정에서 가치 있는 의견, 판단, 또는
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일반화가 항상 문제가 된다.
교육행정이 기본적으로 가치의 문제를 다루고 있고 정책과 의사결정 등 주요 행정 과업이 엄밀한 과학적 방법에 의해서는 설명될 수 없다는 점을 고려해 볼 때 교육행정 현상을 이해하는 한 가지 중요한 대안적
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과정
1) 초기 단계
2) 조사 단계
3) 사정 단계
4) 개입 단계
5) 종결 단계
【참고문헌】
4.
집단 대상 사회복지 실천과정
(1) 집단활동 지도자의 자질과 기능
(2) 집단활동 실천 과정
(3) 집단활동 프로그램의 실제
【참
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