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블랜차드의 상황모형의 개요
7.허시와 블랜차드의 상황모형의 주요개념
8.허시와 블랜차드 이론의 문제점
9.허시와 블랜차드 이론의 효과성
10.구성원 성숙도 진단
11.적절한 지도자 행동 스타일을 결정하고 현재의 지도자와 비교
12.결론
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모형의 개요
6. 허시와 블랜차드의 상황모형의 주요개념
7. 허시와 블랜차드 이론의 문제점
8. 허시와 블랜차드 이론의 효과성
9. 구성원 성숙도 진단
10. 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하고 현재의 지도자와 비교
11. 결론
12. 참고자료
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모형의 주요개념
5.허시와 블랜차드 이론의 문제점
6.허시와 블랜차드 이론의 효과성
7.맥그리거의 X·Y이론의 개요
8.맥그리거의 X·Y이론의 주요개념
9.구성원 성숙도 진단
10.적절한 지도자 행동 스타일을 결정하고 현재의 지도자와 비교
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의사결정
I. 의사결정의 효과성
II. 의사결정모형
1. 합리적 의사결정모형
2. 관리적 의사결정모형
1) 최적화 대신 만족화
2) 대안의 순차적 고려
3. 직관적 의사결정모형
4. 쓰레기통 의사결정모형
III. 집단의사결정의 장단점,
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결정하고 각 기관의 장에게는 러한 지출한도액의 범위 내에서 자율적으로 목표달성 방법을 정하는 자율권을 부여하는 예산관리모형이다. 이 모형에서 의사결정의 주친 흐름은 하향적이다. 중앙예산기관은 정부 전체의 예산지출과 전반적인
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의사결정을 하면서 모두가 만족할 수 있는 대안을 선택해야 하기 때문에 반대되는 의견을 가진 사람들을 설득하는 과정에서 논리적이고 비판적인 사고를 통해 합리적 이성을 적극적으로 사용함으로써 합리적인 의사결정능력과 태도를 함양
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적용
4) 학교장 리더십 패턴의 변화
5) 학부모의 교육열, 학생들의 학습의욕
6) 권한위임과 자율재량
7) 교육과정 운영체제의 정착
8) 의사결정체제와 역학관계의 변화
3. 새로운 시대 학교경영모형 수립에 주는 시사점
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모형이고, 전체 교과에서 단원의 개발로 향하는 연역적 모형이며, 목표에서 평가로 진행하는 일정 방향을 가진다는 점에서 직선적 모형으로 간주될 수 있다.
타일러의 교육과정 수업의 계획과 준비를 매우 합리적이고 단계적이며 선형적인
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의사결정에 유용한 정보를 시스템이다.
2. 의사결정지원 시스템 (DSS)
: 동적이고, 복잡한 상황에서 계획자나 스탱부서가 조직 외부로부터 미래지향적 의사결정을 지원해 주는 시스템
3. TPS (Transaction Processing System) : 거래처리 시스템
4. IRS (Inform
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모형
1. 진로성숙의 정의
2. 진로성숙 모형
(참고)A. 긴즈버그(Ginzberg) 등의 직업발달이론
1. 이론의 세 가지 주요 내용
2. 직업선택의 과정
Ⅲ. 진로상담의 과정과 단계별 기법
1. 상담관계의 형성
2. 문제의 진단
3. 문제해결을 위한 처치
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