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모형 및 계획, 한국사회과교육회, 1994
탐구수업의 실제, 서울 : 배영사, 1986
한국직업능력개발원 / 꿈을 키우는 자녀, 도와주는 부모, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회과(사회교육, 사회수업)의 성격
Ⅲ. 사회과(사회교육, 사회수업)의 목표
Ⅳ.
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의사결정에서의 갈등원인이 되는 교사의 행동특성
2. 의사결정에서의 갈등원인이 되는 교장의 행동특성
3. 갈등을 해소하기 위한 교장의 행동특성
4. 갈등이 야기되는 의사결정의 단계
5. 의사결정 수준
6. 의사결정의 만족도
IV. 구성원
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의사결정이론에 기초한 진로상담
Ⅳ. 진로상담의 필요성
Ⅴ. 진로상담의 영역
1. 교육 상담(Educational Counselling)
2. 직업 상담(Vacational Counselling)
3. 인성, 정서 상담(Personal - Emotional Counselling)
4. 사회성 상담(Social Counselling)
5. 가정 문제 상
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개념 · 특성
1.개념
2.특성
제2절
1.장학의 영역 · 형태
2. 유치원 장학활동의 형태 비교
-수업장학
-동료장학
-약식(확인장학)
-자체연수
-자기장학
제3절
장학의 원리, 과정 모형
제 4절
장학 담당자의 역할· 자질· 지도성
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모형”.한국행정학회 조직학연구회 추계학술세미나 문집.
박우정(1996), 현대 조직론, 법문사.
윤우곤, 조직관리론, 차산출판사.
박 Ⅰ. 서 론
1. 조직의 중요성과 조직환경의 변화
2. 현대의 행정조직과 그 한계
Ⅱ. 본 론
1. 새로운
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만족에 대해 즉각적으로 배상할 수 있는 경로를 마련해 놓고 있다. 소비자의 구매의사결정
Ⅰ. 구매의사결정
1. 구매의사결정
1) 구매의사결정의 의의
2) 구매의사결정의 유형
(1) 관여도에 의한 분류
(2) 구매빈도에 의한 분류
(3) 위
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의사결정
제 9 장 낙관적 기준 (MAXIMAX)과 비관적 기준 (MAXIMIN)
1. 낙관적기준 : 대안별 최대이익을 비교하여 가장 큰 대안을 선택.
2. 비관적기준 : 대안별 최소이익을 비교하여 가장 이익이 큰 대안을 선택
제 10 장 라플레이스, 후르비츠, 유감준
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Ⅰ. 의사결정의 의미와 모형
대안 선택 시 고려되는 것들
미래상황에 대한 예측과 확률적 측정
관련자들의 주관적 합리성의 통합과 공통분모 모색
최대한 많은 대안 선택기준을 고려함
최적치 선택을 위한 통계적 방법 적용 Ⅰ. 의사
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의사결정의 개념
제2장 대안평가기법
제3장 그룹에 의한 의사결정
제4장 선형계획법
제5장 선형계획법의 특수형태
제6장 정수계획법
제7장 비선형문제의 최적화
제8장 Excel을 활용한 계량분석(1)-선형계획법과 정수계획법
제9
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의사결정의 개념
제2장 대안평가기법
제3장 그룹에 의한 의사결정
제4장 선형계획법
제5장 선형계획법의 특수형태
제6장 정수계획법
제7장 비선형문제의 최적화
제8장 Excel을 활용한 계량분석(1)-선형계획법과 정수계획법
제9
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