|
- 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
국제경영학 - 김신 저, 박영사, 2012
경영학원론 - Gulati Mayo 외 1명 저, 카오스북, 2016 I. 의사결정분석표
II. 의사결정참가모형
1. 리더의 의사결정 스타일
2. 진단적 질문과 의사결정의 규칙
* 참고문헌
|
|
|
참가자들을 이하는 환경에서 벗어나 서 자유롭게 모든 가능한 해결책을 생각해 낼 수 있도록 계획한다.
④명목집단 기법
대화나 토론 없이 개인의 의견을 제출하고 구성원간에 토론을 거쳐 투표로 의사를 결정하는 방법이다.
장점:타인의 영
|
|
|
의사결정을 한다.
※ 참고 문헌 ※
1. 정용진 교수님 논문.
『ISD모형을 적용한 프로그램 개발 사례』, 『교수체제개발(ISD)모형 이론』, 『성과지향 ISD 연구』
2. 이화여자대학교 교육공학과 저(1997). 「교육방법 및 교육공학」. 서울: 교육과학
|
|
|
모형
1) 프로그램 개발의 단계
2) 프로그램 개발의 모형
ꊴ 청소년 지도 프로그램의 계획 및 설계
1) 요구분석
2) 목표의 설정
3) 내용의 선정 및 조직
4) 지도 방법의 선정
5) 평가의 설계
ꊵ 청소년 지도 프로그램의 실행
1) 준비
|
|
|
모형
1) 프로그램 개발의 모형
4. 청소년지도 프로그램의 계획 및 설계
1) 요구분석
2) 목표의 설정
3) 내용의 선정 및 조직
4) 지도방법의 선정
5) 평가의 설계
5. 청소년 지도 프로그램의 실행
1) 준비단계
2) 실시단계
3) 정리단계
6. 청소
|
|
|
모형을 주의깊게 읽으시고 한 문장도 빠짐없이 솔직하게 응답해 주시기 바랍니다.
감사합니다.
2006년 10월
한양대학교 생활체육학과
이 형 선
1. 귀하의 일반적인 사항에 대한 물음입니다. 번호에 표를 해주세요.
1. 귀하의 연령은?
① 20대 ② 3
|
|
|
모형에서는 정보 통제를 위한 중심 위치가 없으며, 지역 부서
혹은 회사 사업부가 조직구성 원 업무성과를 위한 보고와 보상을 처리 한다. 분권
화 모형은 조직 전체의 중복 비용과 빈약한 통합의 희생으로 유연성을 제공한다.
2) 아웃소싱(outs
|
|
|
분석
3단계 프로그램 학습자 고객 분석
4단계 요구분석
5단계 요구의 우선순위와 목표설정
Ⅲ. 프로그램의 설계 ----------------------------------------------- 15
6단계 학습내용 및 교수․학습방법의 선정
7단계 자원배분
Ⅳ. 프로
|
|
|
분석
(2) 인과모형예측법
2. 선형계획법
1) LP의 접근방법
2) LP의 해법
1/ 도식해법
2/ 심플렉스법
3. 간트차트
4/ PERT
V. 목표관리
1. 목표관리의 의의
2. 목표관리의 특성과 지침
3. 목표관리의 절차
1/ 목표의 발견
2/ 목표의 설
|
|
|
표를 하면 칭찬하고 잘못된 부분은 수정해 준다. 단, 의사 결정된 내용이 아니라 의사결정 과정에 대하여 교사의 지도가 필요하다.
8. 평가
학습한 과제에 대해 개별적인 평가와 팀별 평가를 한다.
Ⅴ. 의사결정수업모형(의사결정학습)의 토론
|
|
메뉴펼치기
