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의사전달 1.의사전달의 개념 및 중요성 2.의사전달의 유형 3.의사전달의 장애요인 4.의사전달의 개선 제2장 의사결정 1.의사결정의 개념 2.의사결정의 방법 3.의사결정의 접근방법론(이론모형) 4.의사결정의 단계 5.의사결정의 유형 6.
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의사결정의 이론모형 4. 정형적 의사결정과 비정형적 의사결정의 비교 5. 의사결정의 상황 6. 의사결정의 모형 7. 바코드(Bar Code) 8. 바코드의 장점 9. 바코드의 효과 10. 바코드의 종류 2장. 유통정보 시스템 1. 유통정보시스템의 정의 2.
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의사결정방법의 유형 4. 정책결정의 변수 5. 정책결정의 기준(정책결정자의 행위기준) 6. 정책결정의 과정 7. 정책목표의 우선순위 결정 8. 정책대안개발의 소재 9. 정책대안의 비교. 평가기준 10. 산출 지향적(의사 결정론적) 이론모형 11.
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이론 가) 인간관계이론의 등장배경 나) 인간관계이론의 특징 다) 인간관계이론에 대한 비판 4) 의사결정이론 가) 의사결정이론의 이해 나) 의사결정이론의 가능성과 한계 5) 체계이론 가) 체계모형 나) 체계이론의 5가지 하위체계 다)
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이론은 많으나 적용이 어렵다. 그러나, ‘동기모형 이론’ 중 ‘자기결정 이론’을 적용하여 직장인이 스스로 일을 행함에 있어 동기 유발과 더불어 자아성찰을 얻을 수 있는 방법이라 생각된다. Ⅳ. 참고문헌 및 출처 Ⅰ.서론 Ⅱ.본론
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이론 포스트모더니즘(post-modernism) : 모더니즘 사살ㅇ의 바탕이 되는 이성과 진리, 합리성과 절대성을 비판하고 기존의 것들의 해체와 상대성, 다양성, 탈정당성을 표방한다. 조직론의 측면에서 이 관점은 해체주의적 방법을 통해 현재의 조직
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의사결정이론 → 고전적 관료제 이론이 조직에 있어 합리성 원칙을 지나치게 강조한 반면, 인간관계론의 관점에서는 이 원칙을 과소평가. 이에 J. March와 Herbert A. Simon은 이들 두 가지 극단적 이론을 조직행동의 의사결정 모델을 통하여 연결
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결정이론에 관한 연구. 교육과학연구, 2003. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 성인학습 참여동기모형 1) 목표지향적 2) 활동지향적 3) 학습지향적 2. 나의 학습 참여동기 유형 - 목표지향적 1) 자기발전성 2) 미래지향성 3. 학습을 지속적으로
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