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의사결정의 지침은 이론에 주로 의존한다.
이론과 경험 두 가지 모두를 의사결정의 지침으로 삼는다.
이론은 복잡한 문제를 다루는 데 기본적으로 부적절한 것으로 본다. 오히려 계속적 비교가 이론의 필요성을 줄이거나 제거한다고 본다.
특
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제1장 교육행정의 기본개념
제2장 교육행정 이론의 발전
제3장 교육행정과 조직
제4장 사회체제와 교육행정
제5장 중앙과 지방의 교육행정
제6장 인간의 욕구와 동기 및 인간관
제7장 의사결정과 참여
제8장 지도자 행위
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정의 환류를 적극 수용하게 된다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 사회복지조직의 의사결정기법 및 의사결정이론모형을 서술하여 보았다. 사회복지조직은 여러 이해당사자가 존재할 뿐만 아니라 여러 유형의 복지사업을 진행하게 된다는 것에
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의사결정의 실제와는 상당한 거리가 있는 것이기 때문에 신고전기를 거쳐 현대에 오면서 많은 비판과 함께 수정되어 왔다. 그리고 만족모형, 연합모형, 점증모형, 중복탐색모형, 최적모형과 같이 합리모형을 수용해 수정하는 이론, 합리모형
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작성하고, 각각에 대한 예시 혹은 자신의 견해를 기술하세요.
1) 보상적 권력
2) 강압적 권력
3) 합법적 권력
4) 준거적 권력
5) 전문적 권력
4. 조절초점이론에 대해 작성하고, 이에 대한 자신의 견해 혹은 경험을 구체적으로 기술하세요.
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