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매체로서의 언어적 성격을 살피고, 대화의 운영 과정을 살폈다. 대화방에서는 문자와 시각 기호를 통해 의사소통을 하기 때문에 대화방의 언어에는 음성언어와 문자언어의 성격들이 혼재되어 있다. 또 대화방 대화는 짝 짓기를 위한 탐색과
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언어>와 <시각적 메시지인 문자언어>로 크게 나뉜다. 한편 비언어적 메시지는 자동차의 경적 등 여러 가지 음향을 전달하는 <청각적 메시지>와 표정, 몸짓, 영상 등의 <시각적 메시지>로 구분할 수 있다. (예) 서적: 언어적 매체/
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한 의사소통의 수단에 의해 생각을 표현하고 다른 사람의 생각을 이해한다는 점에서 미디어 자체의 특성에 대한 이해가 국어교육 안에서 반드시 필요하다. 미디어의 언어적 특성에 대한 연구는 우리의 의사소통 방식에 대한 이해뿐 아니라
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언어 규범을 파괴하거나 왜곡하는 여러 형태의 표기법
◎ 참고문헌
피에르 레비, <사이버 문화>, 문예출판사, 2000
빌렘 플루서, <디지털 시대의 글쓰기>, 윤종석 역, 문예출판사, 1998
신형기 외8명 ,<글쓰기> 연세대학교 출판부 , 2006
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매체는 학습자의 언어와 사고에 많은 영향을 주고 있다. 이러한 상황에서 학습자를 매체로부터 어떻게 보호할 수 있느냐의 문제는 더 이상 중요하지 않다. 오히려 어떻게 하면 학습자가 매체의 의사소통 방식과 맥락을 비판적으로 이해하고,
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