|
교육행정 및 교육경영 [제 3 판]. 서울 : 교육과학사
이형행.고전(2001). 교육행정론-이론.법제.실제-.서울: 양서원
윤정일외(2002).교육행정학원론.서울: 학지사. 외다수
※웹사이트※
영남일보 http://www.yeongnam.com/
매일경제 신문 http://www.mk.co.kr/
네
|
|
|
* 가족관계
Ⅰ. 관계의 본질
Ⅱ. 관계의 다양성
Ⅲ. 관계의 맥락과 자원
1. 미시적 가족환경 맥락
1) 성
2) 가족생활주기
3) 세대
4) 사회경제적 지위
5) 가족유형
2. 관계의 지원
1) 의사소통과 권력
2) 규칙
3) 역할
* 참고문헌
|
|
|
의사소통이 된다.
바람직하지 못하다.
→ 시간을 낭비하고 인간관계를 단정시키는 원인, 효과적인 의사소통을 방해
Ⅸ. 결론
위에서 살펴본 의사결정의 이론적인 측면을 교육행정에 잘 대입시켜서 행정조직에서의 의사결정에 필요한 정보를
|
|
|
과정
3) 역동적인 평가의 과정
3. 레지오 에밀리아 프로그램에서 기록작업의 활용
1) 포트폴리오
2) 프로젝트 일지
3) 교사의 저널쓰기
4) 개념도
5) 사진
6) 비디오
7) 녹음기
8) 컴퓨터
9) 다양한 기록의 통합적 활용
Ⅲ. 결 론
<참고
|
|
|
론의 ABC-X모델과 확장된 ABC-X모델에 대하여 예를 들어 구체적으로 서술하시오. 또한, 가족 레질리언스에 대해서 가족신념체계, 조직유형, 의사소통과정 개념을 예를 들어 구체적으로 서술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 가족 스트레
|
|
|
개념들이 왜 중요한지를 포함하여 서술하였다. 또한, 가족레질리언스에 대해서 가족신념체계, 조직유형, 의사소통과정 개념을 사용하여 서술하였다.
II. 본 론
1. 가족 스트레스 연구
1) 대처의 개념 및 중요한 이유
대처는 문제의 소지가 있
|
|
|
6) 나의견해
3. 의사소통장애에 대한 논의
1) 개념
2) 원인
3) 특성
4) 판별 및 평가 방법
5) 교육방안
6) 나의견해
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
|
|
|
교육
6. 자아존중감, 자기가치, 자기규칙, 의사소통유형 등이 핵심 개념인 가족치료모형의 치료 목표와 주요 치료 방법 및 기법을 서술하시오. (10점)
1)가족의사소통이론 2)가족의사소통이론의 치료 목표와 치료 기법
7. 인지행동치료의 인지
|
|
|
된다. 다양한 상황에서 효과적인 의사소통을 위한 노력은 결국 조직의 목표 달성을 위한 중요한 밑바탕이 된다. 1. 의사소통의 정의와 중요성
2. 의사소통 과정의 단계
3. 다양한 의사소통 유형 분석
4. 효과적인 의사소통 기법 탐색
|
|
|
의사소통에 관한 연구. 경희대 행정대학원.
양태옥(2003). 가족관계 강화를 위한 부부의사소통 프로그램. 영남대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족관계란
2. 가족 의사소통의 의미
3. 우리나라 가족의 의사소통 유형
1) 지
|
|
메뉴펼치기
