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그룹 커뮤니케이션을 중시한다고 볼 수 있다.
강상현은 가상교육의 개념에 대한 논의에서 기존의 주장들을 최광의, 광의, 협의의 개념으로 구분하고 있다. 최광의의 가상교육은 “외형은 일반적인 교육과 다르지만, 일정한 교육과정을 이수
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그 자체로 교육과정에 침투되어 계획된 교육과정뿐만 아니라 잠재적 교육과정을 통하여 영향을 끼칠 수 있는 중요한 요건이 되기 때문이다. 다른 여타의 교육에서보다도 국제이해교육에서는 교사의 이러한 국제적 소양과 능력이 더욱 중요
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교육행정에서 인간관계는 더욱 강조될 수밖에 없다.
⑵ 의사소통의 개념과 중요성
: 집단의 유지를 가능하게 하고 성공을 가져오게 하는 것은 조직의 중추신경으로서의 의사소통이다
1) 의사소통의 유형
①하향적 의사소통
-상의하달 의사소
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그에 대한 다양한 학력인정 시스템의 이해와 함께 대안적 교육방식을 인지하고 국가 및 지방정부 차원의 개방형 평생교육체제의 원리를 총체적으로 이해할 수 있는 전문화된 교육과정이 필요하다.
참고문헌
허정무(2000). 현대사회의 노인문
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탐구학습에 익숙하지 않은 과학교사, 결과주의에 만연된 사회 풍조와 암기 위주의 입시교육, 탐구교육에 필요한 행정적, 재정적 지원 부족 및 시설 부족 등에서 비롯된 것이라고 생각하고 있다. 그러나 본질적인 장애 요인은 탐구과정에 걸맞
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