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, 영남대, 2015
- 홍혜은, “해결중심 상담기법을 이용한 부적응 중학생의 상담사례 연구”, 한남대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 본인 직장 사람들이 의사소통에 실패한 장면의 사례 축어록
2. 문제가 있었던 장면
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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축어록으로 기록해 보았다. 의사소통이 원만히 유지되지 못하는 사람은 정상적 사회생활이 불가능해 질 수도 있다는 점에서 모든 사람은 원만한 의사소통기술 정립에 노력해야 겠다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
인간관계와 의사소통의 심
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록의 축어록을 보면 상담 이후 내담자가 “공부를 잘해도 저에게 맞는 애가 있는 것 같구요. 그쪽에서 저를 그렇게 뭐 낮게 본다는 건 제 생각이었던 것 같애요” 라고 고백하는 장면이 눈에 띈다. 즉, 그 동안의 내담자는 본인의 솔직한 내면
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참고문헌
- 정의철, 커뮤니케이션북스, 다문화 커뮤니케이션, 2013
- 구정화, 해냄, 청소년을 위한 사회학 에세이, 2011 1. 서론
2. 본론
(1) 상담 진행 과정
(2) 축어록_질문 기법 분석 기준
(3) 상담 진행 중 느낀점
3. 결론
4. 참고문헌
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마음속에만 있던 이야기를 끌어내어 면접대상자 스스로도 만족감을 얻었다는 점에서 굉장히 보람된 면접이었다. 1. 기본적 사항
2. 축어록
3. 면접대상자의 열망과 강점 분석
4. 자신이 진행한 면접에 대한 간략한 분석 및 느낀 점
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경우 방언이나 사회적 역할, 혹은 교육적 배경과 같은 사회적 요인(social factors)과 언어 사용역(register)에 따라 달라진다요인Finocchiaro는 언급하였ste즉, 똑같은 ‘요청’ 기능에 있어서도 (so으로 가장 간단한 \"O.K?\"를 사용cchi에서 \"I should be most
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