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의사소통방법, 김영애가족치료연구소 가족상담 및 치료 - satir(사티어)의 의사소통유형은 역기능적 의사소통유형으로 회유형, 비난형, 초이성적, 산만형으로 분류하였으며 기능적 의사소통유형으로는 일치형을 효율적인 의사소통유형으
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자원
신체적 증상
생리적 증상
DSM-Ⅳ증상
스스로 알아차리는
책임 있는
개방적인
자신과 타인을 돌봄
전인성
건강한
건강한
건강한 1-1 경험적 가족치료
생존 대처 방식
(1) 회유형
(2) 비난형
(3) 초이성형
(4) 산만형
(5) 일치형
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소통을 위해 비언어적인 부분에서 본인의 많은 노력이 필요하다.
Ⅲ. 결론
사티어(Satir)는 의사소통을 기능적 의사소통과 역기능적 의사소통으로 나누면서, 기능적 의사소통의 유형을 일치형이라 하고, 역기능적 의사소통은 4가지(회유형, 초
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의사소통을 사용하는지 자신의 구체적인 사례를 통하여 분석하고 보다 건강한 의사소통을 위하여 필요한 것이 무엇인지 서술해 보았다. Satir((1972)는 사람이 스트레스 상황에 놓이면 자주 사용하게 되는 의사소통을 유형화했다. 회유형은 타
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소통 방법론. 김영애 가족치료연구소.
김영애(2010). 사티어의 빙산 의사소통방법. 김영애 가족치료연구소.
김영애(2006). 사티어의사소통 훈련 프로그램. 김영애 가족치료연구소. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사티어의 의사소통 유형
1) 회유형
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의사소통 유형에 대해 물어본 결과, 일반청소년들은 ‘칭찬동의하기’가 26.2%로 가장 많았으나, 비행청소년들의 경우 ‘명령지시하기’가 27.2%로 가장 많았다.
아홉째, 청소년의 학교폭력에 영향을 미치는 사회환경 으로 ‘가정교육의 잘못
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의사소통 능력 향상을 위한 교육 방안
3.1 담화 차원에서의 어휘 교육이 이루어져야 한다.
첫째, 담화를 자연스럽게 이어나가면서 완결성을 이루러면 논리적인 결속장치가 있어야 한다. 그러나 결혼이주여성의 담화는 대부분 몇 개의 접속어
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의사소통 중심 교육을 표방하는 제 7차 교육과정에서는 특히 이와 같은 나선형 학습법이 적극 권장 되어진다. Finocchiaro & Brumfit(1983)은 이러한 기능주의적 교수요목에 있어 나선형 접근법의 양상과 그 필요성에 대해 다음과 같이 언급하였다.
A
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의사소통의 정의 10
2.2.1 Canale과 Swain의 의사소통 능력의 정의 10
2.2.2 Savignon의 의사소통 능력의 정의 11
제 3 장 의사소통 능력과 문법교육 13
3.1 의사소통 능력과 문법 능력의 관계 13
3.2 문법 교육의 최근 경향 14
3.2.1
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2) 부모-자녀간 의사소통
Ⅲ. 연구방법
1. 연구문제
2. 연구가설
3. 조사대상과 조사방법
4. 측정도구
1) 일반적인 특성 및 이동전화 사용관련 특성
2) 의사소통유형검사
5. 연구의 제한점
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ.참고문헌
Ⅵ. 설문지
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의사소통능력) 조직이나 단체 생활 중 다른 구성원들과 원활한 정보 공유나 소통이 이루어지지 않아 어려움을 겪었던 경험을 소개해 주십시오. 당시 구성원과의 의사소통에 있어 보다 긍정적인 변화를 이끌기 위해 어떤 노력을 기울였는지,
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일상 및 단체생활에서 상대방에게 본인의 의사를 전달하기 위해 자주 사용하는 의사소통방법을 소개하고 그러한 방법을 자주 사용하는 이유에 대해 구체적으로 설명해주시기 바랍니다. (500자)
업무의 효율을 증진하기 위해서는 팀원 간의 원
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의사소통,청렴이라는 직업윤리,입사후 포부,부산항만공사 자소서예문
1.우리공사 지원 동기 및 입사 후 포부에 대해 기술해 주십시오.
2.자신이 생각하는 의사소통이란 무엇인지 작성해 보고, 사회생활에서 의사소통 과정의 어려웠던 경험
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[의사소통·문제해결능력]조직 또는 학교에서 공동의 목표를 달성하는 과정에서 생긴 어려움은 무엇이며, 그 어려움을 극복하기 위한 노력을 구체적으로 기술해주십시오.
배려와 희생정신으로 조직을 위해 헌신하고 협력하여 최고의 성과를
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의사소통을 통해 문제를 해결했던 경험이 있다면 구체적으로 기술하시오. 경험이 없는 경우 어떻게 해결할지 기술하시오. (500자 이내)
부동산 관련 조별과제를 수행하는 도중, 한번은 조직원 간의 성향 차이로 의견이 충돌하면서 갈등이 컸
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