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비활동성
(9) 비만(obesity)
(10) 중성지방(triglycerides) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 건강도 평가를 위한 의학적 진단(Health Check)
1) 의학적 문진
2) 생활양식
3) 운동습관
4) 이학적 검사
5) 검사실 검사
6) 관위험 인자
Ⅲ. 결론
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자신의 능력 안에서 학습, 학교생활을 해낼 수 있음
적절하게 놀이를 즐길 수 있음
원만한 가족관계/친구관계 1장 : 제목
2장 : 아동기 성장과 정신건강
3장 : 청소년기 성장과 정신건강
4장-5장 정신의학적 평가가 필요한 경우 1-2
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평가의 방법들
1) 면담
2) 행동평가 척도
3) 행동관찰
4) 의학적 평가
5) 인지적, 교육적 평가
1) 면담
대상 – 부모, 청소년, 큰 아동
(어린 아동은 믿을만한 정보의 원천아님)
라포를 형성하려는 노력
신중한 질문
3) 행동관찰
품행장애 평가 과잉행동, 주의력 결핍 충동성, 품행장애 평가,주의력 결핍,과잉행동,충동성,우울,행동관찰,의학적 평가,인지적, 교육적 평가,
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의학적 평가
1. 생화학적 검사
임상적으로 시진(視診)이나 촉진(觸診)으로 증세가 확실하게 나타나지 않는 잠재성 영양결핍을 조기에 발견하기 위해 혈액, 요중의 성분을 생화학적으로 분석하는 검사가 널리 이용되고 있다. 특히, 혈액은 영양
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의학적 평가가 필요하며, 평가는 환자의 나이, 습관, 건강 상태 및 관심에 따라 수행해야 한다.
당뇨병 환자에서의 운동요법 -당뇨병 환자의 운동 요법의 기본은 일상생활에서 운동량의 증가, 혈당 조절 개선, 지질 대사 개선, 혈압 저하, 인슐
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