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행동보고)
-”우리 아이가 달라졌어요”식의 카메라 설치 평가
1) 면담
2) 행동평가 척도
3) 행동관찰
4) 의학적 평가
5) 인지적, 교육적 평가
품행장애 치료
1)개인행동치료
2)가족에 초점을 둔 치료
2-1) 부모관리훈련 2-2) 기능적가족
품행장애 평가 과잉행동, 주의력 결핍 충동성, 품행장애 평가,주의력 결핍,과잉행동,충동성,우울,행동관찰,의학적 평가,인지적, 교육적 평가,
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과잉행동 장애 아동의 인지능력은 일반 아동의 그것과 크게 차이가 나지 않는 것으로 간주된다. 그럼에도 불구하고 이 아동들이 학업수행에 어려움을 나타내는 것은 몇 가지 이유로 나누어 생각해 볼 수 있다. 첫째는 행동특성으로 말미암아
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품행장애이다. 싸우기, 때리기, 소리지르기, 반항하기 등과 같은 폭력적이고 우발적인 행동을 함으로써 사회 관계를 맺는 것에 어려움을 겪는다. 더불어 과잉행동, 산만함, 충동성, 자해, 상동행동 등의 특성이 있다.
3)판별 및 평가 방법
정서
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장애의 원인
(1) 유전적 요인
(2) 생물학적 요인
(3) 환경적 요인
(4) 사회문화적 요인
Ⅲ-5. 반사회적 성격장애의 치료법
(1) 정신역동요법
(2) 행동 및 인지요법
(3) 약물 처치
(4) 그 밖의 치료책
Ⅲ-6. 사이코패스
(1) 사이
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장애처럼 지속성을 가지고 의도적이나 병적으로 했던 것은 아니기 때문에 다행이라 생각했고, 대부분의 사람들이 이러한 행동을 보인다는 것을 알게 되었다. 또한, 산만, 충동조절장애, 품행장애, 반항성 장애, 공격성, 주의력 결핍 및 과잉행
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