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마인드맵의 정의와 역사적 배경
1. 마인드맵이란
2. 역사적 배경
Ⅲ. 마인드맵의 유형
1. 노트 필기 마인드맵
2. 노트 만들기 마인드맵
Ⅳ. 마인드맵의 단계
Ⅴ. 마인드맵의 규칙과 작성법
Ⅵ. 그룹 마인드맵
Ⅶ. 경험중심 마인드맵
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법과 유사
교실 외부의 다양한 집단까지 포함하면서 모든 아이디어를 대규모로 분류하는 것을 목표로 최소 5명의 학습자
에게 질문을 던지거나 주제를 제시하여 토론을 진행하는 방식
3. 웹 활용 수업 유형의 분류
1) 언어 및 의사소통 학습을
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의 훈련
1) 중요한 개념을 파악해서 그 사상들이 어떻게 연관되어 있는가를 간단한 기호나 문자 또는 그림으로 나타내게 한다.
2) 색과 다양한 디자인을 사용하여 학습의 파지 효과와 사고의 기술을 발휘하도록 한다.
3) 마인드맵 작성 규칙
가)
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의 → 개발)
① 각 컵의 용도는?
② 오래 두어도 먼지가 들어가지 않는 컵은?
③ 뜨거운 컵을 들 수 있는 방법은?
④ 종이컵, 유리컵, 플라스틱 컵의 용도는?
2. 불편한 점 찾기
1) 불편한 점 찾기
단계1 : 문제를 해결할 수 있는 아이디어 찾아내
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의 가치가 높게 평가된다.
봉사활동은 학생들에게 유의미해야 하고 또한 교육적 경험이 되어야 한다. 그래서 ‘봉사활동학습’이란 용어가 쓰인다. 한국에서 봉사활동은 아직 초보적인 단계라서 그 내용과 절차를 세부적으로 규정할 수 없다
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