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자본론, 교육과학사 2013
강현수, 김석현 외 저, 지역균형발전론의 재구성, 사회평론 2013
이성근, 이관률 외 저, 지역개발론, 집현재 2012 1. 비전 및 목표
2. 중점사업
3. 관련계획 및 법률검토
4. 추진주체
5. 재정지원
6. 성과와 한계
참고
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의 입법과 급부이행의 국가재정부담이 선행되어야 실질적인 사회보장이 가능해진다는 것이다. 그러므로 사회보장수급권의 실질적인 권리가 되기 위한 조건으로 강행규정의 원칙과 국가 재정부담의원칙이 요구된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론
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의 결정례에서 기본적으로 사회보장법상의 권리는 광범위한 입법적 행정적 재량에 맡겨질 수 있음을 인정한 헌법재판소의 입장이 현재 어느 정도 확립되어 있다고 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지수급권 보호에 관한 법
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의식이 유토피아 사상이 태어나는 조건임을 보여준다. 19세기에 유토피아 사상이 활발히 논의된 것도 산업혁명과 정치적 사회적 격동으로 불안한 사회와 연관이 있다. 푸리에는 산업적 협동사회적 신세계(1829)에서 마르크스는 자본론(1867)에
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의 평생학습기회분 배는 소득이 높고 대기업에 근무하는 사람에게 편중, 특히 고 학력자의 평생학습 점유율 이 높다는 사실
2) 교육의 사회평등화 논쟁 종합
“교육과 사회평등” 그리고 “교육평등론”의 논의종합
첫째, 사회의 평등화에 교
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의 관점으로만 인식하는 것은 마을교육공동체가 성장하는 데 한계를 가져오는 것으로 보고 이념과 가치로서의 관점, 사업으로서의 관점, 실천으로서의 관점이 서로 상생해야 한다고 생각한다.
IV. 참고문헌
윤여각 외. 평생교육론(1개정판).
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의의 견지, 무산계급독재의 견지, 마르크스-레닌주의와 모택동 사상의 견지, 당 지도의 견지이다. 이러한 4개 기본원칙은 실용주의 노선과 상호 변증법적으로 연결되어 공산당 독재에 정당성을 부여하게 되었다.
) 최윤정, 『신중국 정치론』
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의가 혁명적 계급운동과의 결합을 상실한 후, ‘철학의 실천’과 ‘실천의 철학’으로 이원화된 흐름을 변화된 세력관계와 ‘철학적 삶’ 속에서 종합하는 시도라고 간주할 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 18세기에 형성된 계
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의 생산으로의 자원 이전도 없을 것임은 물론이다. 산출량은 독점적 생산한계(독점 기업의 생산량)를 넘어서지 않아도 될 것이며 가격은 하락하지 않을 것이다.
참고문헌
마르크스주의 지대론 연구경향 변화
마이클 리보위츠, 자본론을 넘
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역할을 한다. 기타 정의원리들의 배경을 이루는 기본구조의 정의원리들을 찾는 작업은, 다양한 정의의 영역에 공통되는 기준을 적용하면서도 기본구조와 거기에 속하는 재화들의 특성에 맞는 고유한 방법론을 마련해야 하지 않을까하는 생
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