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의 노력과 자율적인 의지를 가진 학생들 모두의 노력이 필요한 것이다.
참고문헌
◇ 경남 진주 정촌 초등학교(1998), 자기 주도적 학습력 신장을 위한 재량 활동 교육과정 편성·운영, 교육부 지정 연구 학교 연구 보고서
◇ 김현정(2001), 구성주
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주도적 학습 능력을 신장시킬 수 있으며, 나아가 수업의 질을 높일 수 있을 것이다.
셋째, 멀티미디어를 교수학습 과정에 활용함으로써 학생들의 수업에 대한 흥미와 이해가 증대되었다.
넷째, 학생 중심의 학습 활동으로 자기주도적 학습력
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자기 주도적 학습력을 적용함에 있어 학자의 정의에 단번에 도달시킬 수 없음은 분명한 사실이다. 단위 수업한 시간의 학습하는 방법의 학습을 시키는 것으로부터 시작하여, 학습자가 그 능력을 기르게 하기 위한 점진적 단계를 설정해두고,
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교육과정에 명시된 학년별, 교과별, 단원별 목표를 바탕으로 학습 활동의 성취 기준을 상세화하여 학습 목표를 설정하고 평가의 준거로 활용한다. 교육과정에서 제시한 목표와 내용, 교수-학습 방법과의 일관성이 유지되도록 하고, 학습자 개
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자료의 부족
3. 평가의 문제점
1) 평가 기준의 모호
관찰이나 실기 평가 위주로 이루어지는 평가의 기준이 체계화되어 있지 않다.
2) 평가 도구 제작 및 평가 시간 부족
- 교육 과정의 이해 부족과 교육 과정의 양이 방대하여 다양한 평가 도구의
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의 효과로 자연스럽게 글자를 읽게 되고 발표력이 향상될 것이다.
마. 프로젝트 접근법 적용을 통해 교사의 교수·학습 방법이 발달될 것이다.
바. 혼합 연령으로 구성된 소그룹 활동 시 에도 수준별 교육이 이루어질 것이다.
사. 소그룹 활동
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능력으로 움직이고 싶어 하는 자연스러운 성향에 부합되어야 한다는 것이다. 동작교육이란 유아가 신체 탐색을 함으로써 동작 구조를 이해하며 자신의 신체기술 능력을 증진시키도록 돕고, 창의적 자기표현을 도모하는 교육영역으로 정의할
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의 이해
2. 협동학습 모형
3. 학습장애 아동을 위한 통합의 역사
4. 학습장애아동 교육의 문제점
5. 학습장애아동의 효과적인 통합교육 지도요건
6. 선행연구 고찰
Ⅲ 연구 방법
1. 연구 대상
2. 수정적용 프로그램 및 관련자료
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자료 및 조사방법
4)분석 결과 종합
5)설문지[첨부]
2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
1) 정의적 영역의 교수 학습 중요성
2) 열린 교재관과 교수학습 목표 선정
3) 교육공합
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의 자기결정능력에 대하여 어떤 일률적인 결론을 도출하기 위한 것이 아니고, 개인의 자기결정능력에 대한 개별적 판단에서 고려되어야할 요인들을 명료화하고, 각 요인들에 대한 기존의 연구결과들을 개관하였다는데 의의가 있다.
본 논문
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의의
자유놀이: 유아들에게 자유로운 선택의 기회를 제공하며, 자신의 흥미와 요구에 따라 선택한 놀이를 유아가 주도하며 즐기고 교사 및 또래와 상호작용하며 자유롭게 놀이하는 시간
교사는 먼저 유아의 놀이를 중심으로 교육과정을 운
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과정에 진학을 하게 된다면 그 중에서도 특히 제가 관심이 많은 인테리어디자이너 과정의 실무와 이론을 좀 더 심도 있게 공부를 해보고 싶습니다. 디자인의 방법에서부터 좀 더 심도 있는 창의적 인테리어 디자인 응용능력을 향상시키고 싶
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의 업무경험으로 통계적TOOL에 대한 이해는 미흡하지만, 6시그마경영을 추진하기 위한 관점에서는 TP-M 업무와 연계되는 부분이 많으며, 상호보완적인 부분이 있어서 시스템적 이해는 어렵지 않았음. 조직 내에서 6시그마 경영이 정착되기 위해
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교육행정 및 교육경영. 학지사 I. 학급 운영의 원칙과 학생관
1. 학급 운영의 의의
2. 학급 운영의 원칙
3. 학생을 어떠한 존재로 볼 것인가?
4. 덧붙이는 말
II. 학 급 운 영 의 실 제
( 표 1 ) 월별 교육 계획표 예시
( 표 2 ) 주 간 계 획
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의견을 꾸준히 수렴하며 자기 검증과 반성 과정을 통해 공정성을 지키고자 합니다.
Q8. 디지털 미디어 시대에 기자가 갖춰야 할 역량은 무엇이라고 생각하나요?
기자는 빠른 정보 처리 능력과 함께 다양한 디지털 플랫폼에 맞는 콘텐츠 기획
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자기주도적 학습 계획(자동완성형포함)
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