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효과의 극대화를 기대할 수 있으며, 이러한 기술의 교육현장에서 사용은 전통적인 교육관행에 대한 반성의 기회를 제공했다.(David)
(2) 멀티미디어 교육의 효과
교육공학 이론에 기초한 멀티미디어의 교육적 활용이 학습에 영향을 미치는 영
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학습체제 구축을 위한 전략 탐색 연구.
이고은(2020), 코로나19 이후 비대면 교육트랜드 변화, 이슈프리프.
정순둘 외(2011), 고령화 사회에 대한 위험 인식, 한국노년학.
김영대, 조윤희, 서영길(2017), 장노년층 정보화 교육의 효과에 관한 연구: 디
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의 과정을 통해 상황에 대처할 수 있는 대응력과 문제 해결력이 효과적으로 발달하게 되어 다른 사람들이 쉽게 생각하지 못하는 생각을 하게 되는 창의력을 길러 준다.
③ 전체와 부분의 관계를 알고 사회성의 기초를 기른다
분할과 통합의
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의사소통 방법을 고려해야 한다. 희사소통 방법은 교사의 입장에서가 아니라 순수하게 아동의 욕구 충족이라는 입장에서 검토되고 적용되어야 한다. 즉, 수화, 구화, 지화, 통합법 등의 여러 방법 중 학습 지도를 위해 아동에게 가장 효과적인
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의 전원 등 기관간 연계상황에
서 발생할 수 있는 미혼모의 동일한 진술 등 불필요한 과정이 생략될 수
있도록 해 줄 수 있으며, 무지로 인한 서비스 불이용 등을 방지할 수 있
게 해준다. 서비스 전달방법으로 활용될 수 있는 모델은 통합된
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방법 의미
2. 탐구수업의 특징
1) 공개된 토론 분위기
2) 가설의 중시
3) 증거를 위한 사실의 활용
가네의 교수설계이론
1. 가네의 9가지 수업사태
학습과정
수업사태
① 주의
② 동기화
① 주의력 획득하기
② 학습자에게 수업목표 알리기
③
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방법에서 문제점
① 표현, 감상영역 구성 → 두영역 모두 시지각에 기반
- 다른장애에 비해 독특한 형태의 학습방법이 요구
② 작품 진행과정의 결과를 감상할 수 없을 때 의미가 적음
③ 점자로 된 미술 교과서가 없다
* 교육방안
① 그림이
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의 커다란 물결이다. 장애 아동이 분리 교육이 아닌 일반아동과 함께 자연스러운 환경에서 통합교육을 받는 다면 장애 아동의 사회적ㆍ교육적으로 긍정적인 효과를 얻을 수 있다. 하지만 아직 일반학생이나 부모들 중에는 장애인에 대한 부
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의 협응을 필요로 하는 활동이 효과적
이런 기초위에 이차원적인 작업에 의한 교치 동작의 학습을 포함 시켜야만 함
감각 과잉 행동성을 갖는 아동의 지도는 가능한 환경을 정리하고, 불필요한 자극을 적게 배려
지도 방법에 대해선 통합학
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효과적으로 사용함으로써 조직원들의 커미트먼트를 촉발할 수 있도록 해야 한다.
③ 비정규직의 지식경영과 학습조직의 접목 양병만 외 공저, “비정규직의 전략적 육성과 활용사례(p157~p160)” 참고
지식이라는 말이나 지식 경영에 대한 용
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